公开课教案教学设计鄂教初中语文九下我的叔叔于勒一三（2025—2026学年）.docxVIP

公开课教案教学设计鄂教初中语文九下我的叔叔于勒一三（2025—2026学年）

一、教学分析

本课《我的叔叔于勒》选自鄂教版初中语文九年级下册，是本单元的一篇经典短篇小说。在教材中，本文位于“人物描写”单元，旨在通过阅读培养学生对人物形象的理解和分析能力，提高学生的文学鉴赏水平。本课的核心概念是人物形象分析，技能目标是能够通过细节描写、心理描写等方法，深入理解人物性格特点。

结合教学大纲和课程标准，本课内容要求学生掌握人物描写的基本方法，学会从不同角度分析人物形象，培养阅读理解和表达的能力。同时，根据考试要求和测试目标，本课应注重培养学生的文学素养和批判性思维能力。在达标水平上，学生应能够准确把握人物性格，分析人物行为背后的动机，并能够运用所学知识进行简单的文学评论。

二、学情分析

九年级学生对文学作品有一定的阅读基础，具备一定的文学鉴赏能力。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在分析人物形象时可能存在以下困难：1.对人物描写方法的理解不够深入；2.分析人物性格时缺乏多角度思考；3.难以将人物形象与生活实际相结合。此外，学生对《我的叔叔于勒》这类作品可能存在一定的阅读兴趣，但具体到人物分析时，可能会感到困惑。因此，教学设计应关注学生的已有知识，针对学习困难进行针对性教学。

三、教学设计要点

基于上述分析，教学设计应从以下方面入手：1.结合文本特点，引导学生掌握人物描写方法；2.通过小组讨论，培养学生的多角度思维能力；3.通过生活实例，帮助学生将人物形象与实际生活相结合。在教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生积极参与，提高他们的阅读兴趣和文学素养。

二、教学目标

知识目标

能够说出《我的叔叔于勒》的主要人物和情节。

列举出至少三个文中对人物心理描写的例子，并解释其作用。

能力目标

能够设计一个简短的故事梗概，展现人物性格特点。

通过小组讨论，评价不同人物在故事中的角色和影响。

情感态度与价值观目标

表达对人物命运的同情和理解，形成对亲情、友情和人生的积极看法。

培养学生面对挫折时的乐观态度和解决问题的能力。

科学思维目标

运用归纳和演绎的方法，分析人物行为背后的心理动机。

通过比较不同人物的性格特点，培养学生的批判性思维能力。

科学评价目标

评价《我的叔叔于勒》在文学史上的地位及其艺术价值。

设计一个评价标准，对学生的阅读理解进行自我评价和同伴评价。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生深入理解《我的叔叔于勒》中的人物心理描写，分析人物性格特点的形成和发展。教学难点在于学生如何将抽象的人物心理活动转化为具体的文本解读，以及如何通过细节描写来评价人物形象的社会意义。这两个方面都是培养学生文学鉴赏能力和批判性思维的关键。

四、教学准备

教师需准备包括：鄂教版初中语文九下《我的叔叔于勒》的电子教案、多媒体课件、人物关系图、心理活动分析表格以及相关音频资料。学生需预习课文内容，并准备笔记和笔。此外，设置小组合作学习区域，设计互动式板书，确保教学环境适宜讨论与交流。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师活动：

播放一段关于亲情、友情的短视频，引发学生共鸣。

提问：视频中展现了哪些亲情、友情的关系？这些关系给你怎样的感受？

2.学生活动：

观看视频，思考视频中展现的亲情、友情关系。

积极回答教师提出的问题，分享自己的感受。

3.即时评价标准：

学生能够准确描述视频中的亲情、友情关系。

学生能够表达自己对亲情、友情的理解和感受。

（二）新授（30分钟）

任务一：人物形象分析

1.教学目标：

认识小说中的主要人物，了解他们的性格特点。

学会从细节描写中分析人物心理活动。

2.教师活动：

介绍小说背景，引入主要人物。

提问：于勒叔叔是一个怎样的人？他有哪些性格特点？

3.学生活动：

阅读课文，找出描写于勒叔叔的细节描写。

分析于勒叔叔的性格特点，并举例说明。

4.即时评价标准：

学生能够准确找出描写于勒叔叔的细节描写。

学生能够分析于勒叔叔的性格特点，并举例说明。

任务二：心理描写分析

1.教学目标：

理解心理描写的作用，学会分析人物心理活动。

学会从心理描写中体会人物的情感变化。

2.教师活动：

引导学生分析于勒叔叔在不同情境下的心理活动。

提问：于勒叔叔在哪些情境下心理活动发生了变化？这些变化反映了他的哪些性格特点？

3.学生活动：

分析于勒叔叔在不同情境下的心理活动。

体会于勒叔叔的情感变化，并举例说明。

4.即时评价标准：

学生能够分析于勒叔叔在不同情境下的心理活动。

学生能够体会于勒叔叔的情感变化，并举例说明。

任务三：人物关系分析

1.教学目标：

理解小说中的人物关系，分析人物之间的互动。

学会从人物关系中