基于多元需求导向的通用技术专题学习网站建构与实效探究.docx

基于多元需求导向的通用技术专题学习网站建构与实效探究

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，社会的各个领域都经历着深刻变革，教育领域也不例外。随着互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的广泛应用，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。从追求数量到追求质量、从统一标准到追求个性、从单一主体向混合教学、从基于经验向科学精准、从单向输出到双向互动、从无限责任到责任共担、从知识识记到能力本位，教育正全方位地发生着转变。在这一背景下，专题学习网站作为教育信息化的重要载体，为学生提供了丰富的学习资源和多样化的学习方式，逐渐成为教育领域研究和实践的热点。

通用技术作为一门注重培养学生技