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基于核心素养的高中物理阅读教学策略与评价体系研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理阅读教学策略与评价体系的构建，旨在提高学生的物理阅读能力，培养学生的科学素养。通过分析当前高中物理阅读教学的现状，提出针对性的教学策略与评价方法，为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中物理；阅读教学；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.核心素养在高中物理教学中的重要性

在当今教育改革的大背景下，核心素养已成为教育领域关注的焦点。高中物理作为自然科学的重要组成部分，其教学目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养。核心素养包括信息获取、思维品质、情感态度与价值观等方面，它关注