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小学美术：《气象现象艺术创作与机器学习模型展示》论文

**摘要**：本文探讨了小学美术教学中，如何通过气象现象的艺术创作与机器学习模型的展示，激发学生的创造力和科学兴趣。通过具体的教学案例，分析了这种跨学科教学模式的可行性和有效性，旨在为小学美术教育的创新提供新的思路和方法。

**关键词**：小学美术；气象现象；艺术创作；机器学习；跨学科教学

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，小学美术教育正面临着前所未有的机遇与挑战。传统的美术教学模式已难以满足学生多元化的学习需求，而科技的迅猛发展为美术教育注入了新的活力。本文旨在探讨将气象现象艺术创作与机器学习模型展示相结合的教学模式，以期