虚拟现实技术辅助小学英语情景教学课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

在全球化与教育信息化深度融合的当下，小学英语教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。传统英语课堂中，情景教学往往依赖图片、角色扮演等单一媒介，难以构建真实的语言运用环境，学生易陷入“被动输入”的学习困境，语

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