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高中生物科学史教学与核心素养培育的整合策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨高中生物科学史教学与核心素养培育的整合策略。科学史教学在高中生物课程中具有重要价值，然而当前教学实践中存在一些问题。本文将分析科学史教学在核心素养培育中的重要性，以及目前教学实践中存在的问题，并提出相应的整合策略。

关键词：高中生物、科学史教学、核心素养、整合策略

一、引言

（一）科学史教学在高中生物课程中的重要性

1.提升学生的科学素养

科学史教学能够帮助学生了解科学的发展过程，掌握科学方法，培养科学思维方式。通过学习生物科学史，学生可以了解到科学家们是如何发现问题、解决问题，从而提高自身的科学素养。

2.培养学生的