苏科版九年级下册物理精品教学课件 第16章 重点实验突破 探究感应电流产生的条件.pptVIP

第十六章电和磁重点实验突破探究感应电流产生的条件1温馨提示：点击进入讲评21．如图所示的是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。(1)请用笔画线代替导线完成实物电路连接。如图所示(2)实验中，ab棒的材料应是________(填“塑料”或“铝”)。铝偏转实验次数导体ab在磁场中的运动情况灵敏电流表指针偏转情况1静止不偏转2上下运动不偏转3左右运动偏转切割磁感线电源【点拨】三次实验中，只有ab棒在磁场中做切割磁感线运动时才会产生感应电流，则可以得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流；实验中，导体ab为电路提供了电能，在电路中的作用相当于电源。(4)若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体ab运动方向不变，将________________对调，观察灵敏电流表指针偏转情况。磁体的N、S极【点拨】若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体ab运动方向不变，将磁体的N、S极对调，观察灵敏电流表指针偏转情况。(5)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，为使实验现象更明显，可选择方法________(填字母)。A．改变磁场方向B．换用磁性更强的磁体B返回2．学习了电磁感应现象后，小荣同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。她使用的装置如图所示，软铁E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源组成电路。线框abcd与灵敏电流表相连。(线框abcd在软铁E、F上方，实验过程中线框不扭转)小荣有如下猜想：A．感应电流的大小与磁场的强弱有关；B．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。(1)小荣探究猜想A的设计思路如下：闭合开关，改变通过电磁铁的________，保持线框竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流表指针偏转的格数。电流大小4格实验次数切割磁感线的速度电流表指针偏转格数1慢速1.5格2中速2.5格3快速4格电流大小(3)分析表格数据可得出结论：其他条件都相同时，________________________，闭合电路中产生的感应电流越大。(4)实验中用电磁铁代替永磁体的好处是_______________________。(5)按照小荣的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是________________________________________________。返回导体切割磁感线的速度越快电磁铁可以改变磁性强弱很难保证每次线框竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!