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高校政治经济学期中作业题解析

政治经济学作为高校人文社会科学领域的核心课程，旨在引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法，分析社会经济现象，揭示经济运行规律。期中考试作为检验学习成效、巩固知识体系的重要环节，其作业题往往具有较强的代表性和针对性。本文将选取若干典型的期中作业题进行深度解析，以期帮助同学们更好地理解政治经济学的基本原理，提升分析与解决实际问题的能力。

一、辨析题：商品的二因素与劳动二重性的关系

题目：商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。有人认为，商品的使用价值和价值都来源于生产商品的具体劳动。请对这一观点进行辨析。

解析：这种观点是不准确的，它混淆了生产商品的劳动二重性与商品二因素之间的对应关系。

首先，商品确实是使用价值和价值的统一体。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，构成社会财富的物质内容。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是商品的社会属性，体现了商品生产者之间相互交换劳动的经济关系。

其次，生产商品的劳动具有二重性，即具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它创造了商品的使用价值。不同形式的具体劳动，生产出不同的使用价值，以满足人们不同的需要。例如，木匠的劳动和裁缝的劳动，其具体形式（劳动工具、劳动对象、操作方法等）各不相同，分别生产出家具和衣服等不同的使用价值。

然而，商品的价值并非来源于具体劳动，而是来源于抽象劳动。抽象劳动是指撇开了具体形式的、无差别的一般人类劳动，即人的脑力和体力的耗费。尽管生产不同商品的具体劳动千差万别，但它们在质上都耗费了人类的一般劳动，这种无差别的一般人类劳动的凝结，便形成了商品的价值。正是由于抽象劳动的同质异量，使得不同商品之间可以进行价值量的比较和交换。

因此，商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的：具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。题目中认为“商品的使用价值和价值都来源于生产商品的具体劳动”，这种说法错误地将价值的源泉归结为具体劳动，忽视了抽象劳动才是价值的唯一源泉。准确理解劳动二重性理论，是把握马克思主义政治经济学的枢纽，对于理解商品经济的基本规律具有至关重要的意义。

二、简答题：简述货币的五种职能及其相互关系

题目：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。请简述货币的五种基本职能，并分析它们之间的相互关系。

解析：货币的职能是货币本质的具体体现。在发达的商品经济条件下，货币具有五种基本职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。

1.价值尺度：货币作为衡量和表现其他一切商品价值大小的尺度。货币之所以能执行价值尺度职能，是因为它本身也是商品，具有价值。执行此职能时，只需观念上的货币，不需要现实的货币。商品的价值通过货币表现出来，就是商品的价格。

2.流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。执行此职能时，必须是现实的货币，但可以是不足值的货币，这为纸币的产生提供了可能。

3.贮藏手段：货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表被保存起来。执行此职能的货币，必须是足值的金属货币或金属条块。在金属货币流通条件下，贮藏手段可以自发地调节货币流通量。

4.支付手段：货币在清偿债务或支付赋税、租金、工资等方面发挥的作用。支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。它一方面促进了商品经济的发展，另一方面也加深了商品经济的矛盾，可能导致经济危机的可能性。

5.世界货币：货币在世界市场上充当一般等价物的职能。世界货币的职能主要包括：作为国际支付手段，平衡国际贸易差额；作为国际购买手段，购买外国商品；作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。

五种职能之间的相互关系：

货币的五种职能是有机联系的整体，共同体现了货币作为一般等价物的本质。其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能，它们是货币产生时就具有的，其他三种职能是在这两种基本职能的基础上随着商品经济的发展而逐渐产生和发展起来的。

价值尺度职能是流通手段职能的前提，因为只有当商品的价值用货币表现出来（价格），商品才能顺利进行交换（流通手段）。流通手段职能则是价值尺度职能的现实体现。贮藏手段职能是前两种职能的延伸，当商品生产者卖出商品取得货币后，如果不立即购买，货币就退出流通领域而成为贮藏货币。支付手段职能是流通手段职能在时间上的延伸，即商品交换和货币支付在时间上分离。世界货币职能则是货币的国内职能在地域上的扩展。

总之，这五种职能相互依存、相互作用，从不同角度反映了货币作为一般等价物的本质特征及其在社会经济生活中的作用。

三、材料分析题：资本积累与相对过剩人口

题目：阅读下列材料：

“资本主义积累不断地并且同它的能力和规模成比例地生产出相对的，即超过资本增殖的平均需