完全平方公式教学设计及应用分析.pdfVIP

第一章整式的乘除

第6节完全平方

教学过程

课时第一章第6节第2课题完全平方（二）课型新授课

时间节次授课人

1.会运用完全平方进行一些数的简便运算.

教学2.综合运用平方差和完全平方进行整式的简便运算.

目标

3.通过有趣的分糖情景，使学生进一步巩固完全平方，同时帮助学生进一步理

222

解(a+b)与a+b的关系.

运用完全平方进行一些数的简便运算.

重点综合运用平方差和完全平方进行整式的简便运算.

巩固完全平方，区分(a+b)222

与a+b的关系.

难点灵活运用平方差和完全平方进行整式的简便运算.

本节课以“启发探究式”为主线开展教学活动。教学中通过创设问题情境，不断

教法

提出富有启发性、性的问题，激发学生的探究，启发学生运用科学的

及学

思维方法进行自主探索，并将小组合作、交流讨论等探索活动贯穿于课堂教学的全

法

过程，充分发挥学生的主体作用.

课前

学生课前进行相关预习工作.

准备

—回顾桥梁

［师］,我们已经学完了完全平方,那么什么是完全平方？学生默

写，找几个学生回答.

学生活动：（提问学生积极回答问题，下边学生默写.）

［生1］首平方,尾平方,2倍乘积加减放.

222222

［生2］(a+b)=a+2ab+b；(a−b)=a−2ab+b.

Chapter1Multiplicationand

DivisionofIntegers

Section6PerfectSquare

Formula

教学过程

sonhoursChapter1Section6son2TopicsPerfectSquareFormula(2)sonType新授课

时间节次