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农科研究生连续培养模式创新研究

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2农业发展需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国内研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国际研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2具体研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

农科研究生培养模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1农科研究生培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.1培养模式基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2培养模式主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2现行培养模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.1培养目标与市场需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.2课程体系设置不够合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.3科研创新能力培养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.4师生互动交流不够充分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3现行培养模式问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.1体制机制制约因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3.2教育资源不足因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3.3社会环境影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

连续培养模式理论基础与创新思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1连续培养模式相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.1复合型人才理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.2全程化培养理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1.3层次化教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2连续培养模式创新思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.1理念创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.2机制创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.2.3内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.2.4方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

农科研究生连续培养模式创新实践．．．．．．．．