山西省运城市垣曲县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试数学试卷（含解析）.docxVIP

山西省运城市垣曲县部分学校2025-2026学年七年级上学期11月期中考试数学试题

一、单选题

1．的相反数是（???）

A．2 B． C． D．

2．下列几何体中是圆锥的是（???）

A． B． C． D．

3．若为任意有理数，则一定是（???）

A．正数 B．负数 C．正数或0 D．负数或0

4．用代数式表示“的倍与的差”正确的是（???）

A． B． C． D．

5．截一个几何体，截面的形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关．如图，该几何体的截面是（???）

A．平行四边形 B．三角形 C．正方形 D．长方形

6．若单项式与单项式是同类项，则的值为（???）

A． B．0 C．1 D．1或

7．我省坚持实施就业优先战略，持续打好减负稳岗扩就业政策“组合拳”，2025年上半年，全省城镇新增就业人，用科学记数法表示的数据的原数是（???）

A．2787 B．27870 C．278700 D．2787000

8．如图，嘉淇制作了一个无盖的正方体收纳盒，盒子的前面有一圆形标签，则此收纳盒的展开图是（???）

A． B．

C． D．

9．下表为小宣的妈妈从星期一到星期日测量血压时收缩压的变化情况，已知小宣的妈妈上周日的收缩压为（“+”表示血压比前一天上升，“-”表示血压比前一天下降）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

血压变化/mmHg

+10

-15

+3

+8

-4

-6

+1

小宣的妈妈在本周收缩压最低的是（???）

A．星期二 B．星期三 C．星期六 D．星期日

10．如图，这是一组有规律的图案，它们是由边长相同的灰白两种颜色的小正方形组成的．按照这样的规律，第675个图案中灰色小正方形有（???）

A．2024个 B．2025个 C．2026个 D．2027个

二、填空题

11．比较大小：．（填“”或“”）

12．如图是一个正方体盒子展开后的平面图形，六个面上分别写有“数”、“学”、“核”、“心”、“素”、“养”，则“素”字对面的字是．

13．已知某三角形的周长为，其中两边长的和为，则该三角形第三边的长为（用含的代数式表示）．

14．三个互不相等的有理数，既可表示为1，，的形式，又可表示为0，，的形式，则．

15．已知为多项式的各项系数之和，，则代数式的值为．

三、解答题

16．计算：

(1)．

(2)．

17．如图，用若干个完全相同的小立方块搭一个几何体．请在如图所示的网格中画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图．

18．“十一”黄金周期间，某风景区在七天假期中每天接待游客的人次变化如下表（正数表示比前一天多的人次，负数表示比前一天少的人次）．

日期（10月）

1日

2日

3日

4日

5日

6日

7日

人次变化（单位：万人次）

(1)若9月30日接待游客人次为2.5万，则10月3日接待游客人次为______万，7天中接待游客人次最多的一天比最少的一天多______万．

(2)如果每接待游客1万人次带来的经济收入约为100万元，那么“十一”黄金周期间该风景区的旅游总收入约为多少万元?

19．在学习完“展开与折叠”后，老师让同学们用若干个正方形和长方形拼成一个长方体的展开图．拼完后，小军看来看去觉得所拼图形似乎存在问题．

(1)请你帮小军分析一下拼图是否存在问题，若有多余块，则把图中多余块涂黑；若还缺少，则直接在原图中补全；

(2)根据图中的数据，求出修正后的展开图所折叠而成的长方体的体积．

20．项目学习

项目背景：为了培养学生的数感与推理能力，某数学兴趣小组围绕“判断一个正整数能否被7整除”开展分组探究，形成了如下探究报告．

项目主题

判断一个正整数能否被7整除

驱动问题

如何快速判断一个正整数能否被7整除

探究内容

利用整式的加减运算和数据规律类探索整除问题

探究过程

将数学小组分为若干个小组，下面是各小组对本次探究活动的发现，请从中找到一个正整数能否被7整除的规律：

第1小组：．发现：．

第2小组：．发现：，．

第3小组：．发现：，．

第4小组：．发现：，

．．．．．．．

发现对于一个正整数，有如下判断能否被7整除的方法：

划掉该正整数的最后一位数字，将剩下的数与划掉的数字的2倍相减得到他们的差，按上述规律操作得到的差，记作，若该差能被7整除，则这个正整数能被7整除，否则正整数不能被7整除

交流展示

．．．．．．

设一个三位正整数可以表示为（其中，，，，，都是正整数），试说明正整数能被7整除的条件是能被7整除．

21．阅读与思考

下面是小宣同学的数学笔记中的部分内容，请认真阅读并完成相应的任务．

差倒数【概念理解】已知有理数，且，我们把称为的差倒数．因为分数的分母不能为0，所以1没有差倒数．例如10的差倒数为，的差倒数为，等等．

【问