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第43卷第4期山西建筑Vol.43No.4

•256•2017年2月SHANXIARCHITECTUREFeb.2017

文章编号：1009-6825(2017)04-0256-02

基于BIM视角下建筑工程技术专业人才培养体系

任宁徐龙辉

(湖南有色金属职业技术学院，湖南株洲412006)

摘要:介绍了BIM的概念与推进BIM的相关政策,从修订人才培养方案、建立健全考核评价机制、加强基地建设、提高专职教师

职业能力等方面，阐述了BIM视角下，建筑工程专业人才的培养模式，以供参考。

关键词:BIM技术，人才培养模式,考核评价机制，职业能力

中图分类号:C962文献标识码:A

近年来，随着数字信息化技术在各个领域飞速发展，建筑业3实现BIM应用人才培养的模式

信息化是建筑业发展战略的重要组成部分,也是建筑业转变发展

3.1修订人才培养方案

方式、提质增效、节能减排的必然要求。BIM技术作为新常态下

一种新兴技术正在悄然改变着建筑业的发展模式，由BIM技术引随着建筑行业信息化的迅猛发展，高职建筑类院校原有的课

程体系、教材已不能适应建筑业信息化的发展，为了培养出适应

发的建筑业新变革正在显现。高职院校如何将BIM技术融人建

现代建筑行业的BIM应用技术人才，高职院校应积极进行市场调

筑工程技术专业人才培养体系，是顺应当前建筑业信息化发展的

研并进行分析，重新对建筑工程技术专业人才培养目标进行定

必然趋势，是高职院校转型发展的具体表现，是推动我国建筑行

位,对课程进行合理优化，重新修订人才培养方案，并将BIM技术

业蓬勃有序、科学发展的必然选择。

纳人人才培养体系。

1BIM的概念

3_2建立健全BIM考核评价机制

BIM(BuildingInformationModeling,建筑信息模型），它是指在

为培养出与建筑行业信息化发展相结合的BIM应用人才，可

建设工程项目的全寿命周期包括项目决策、实施、使用阶段全部

积极探索出并制定BIM技术考核评价机制，这样可以及时了解学

应用或其中某个阶段应用5D(三维实体+时间+造价）信息技

生的学习情况，上课教师便于采取相关措施，激发学生的求知

术，进行系统设计、协同施工、虚拟建造、工程量计算、造价管理、

欲望。

设施运行维护的技术和管理手段。运用BIM技术,可提前预知可

3.3加强BIM校外实训基地的建设

能延误的工期和造价浪费的设计隐患，进而最大限度的减少造价

浪费和避免工期延误，应用BIM对建设工程项目进行精细信息化实习实训作为高职院校体系的核心内容，它主要用于突出办

学特色，提高人才培养质量，是高职院校内涵建设的核心。加强

管理，