糖果探索活动：感知与语言表达.pdfVIP

糖果屋（重点领域：语言）

活动目标：

1.了解几种糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。

2.能用简单的语言表达自己的发现与感知。

3.愿意尝试撕、剥几种常见糖果包装纸。

活动准备：

1.幼儿从家中带2、3种自己的不同品种的糖果到来。

2.制作糖果屋。

活动过程：

1.展示幼儿带来的糖果。

（1）提问:今天小朋友们都带来了哪些自己的糖果？给大家介绍一

下？

（2）幼儿展示自己的糖果，在帮助下摆放到糖果屋中。

提问：你什么糖果？他样子的？

（3）幼儿发现和感受各种各样的糖，如：糖、巧克力、跳跳糖有

硬的有软的，不同形状的，有大的有小的，还有不同颜色的

2.品尝好吃的糖果。

（1）提问：好吃的糖果都被漂亮的糖纸包着，我们怎样才能吃到呢？

(2)请个别幼儿尝试撕剥袋袋糖、纸包糖、糖。

提问：你是怎样撕剥糖纸的？

（3）幼儿整理经验，知道糖要从下往上剥，袋袋糖要从齿形处撕开，纸

包糖要一层一层的剥。

（4）幼儿选择自己吃的糖果，剥糖纸品尝。

提问:你吃的糖，好吃吗？糖果放在嘴里有什么变化?

3.幼儿与一起将剩下的糖果纸粘贴到糖果屋中，进一步欣赏各种糖果

包装。

活动：

执教者：

SweetCandyHouse(FocusArea:Language)

Activities

Objectives:

1.Understandtheshapesofseveralcandiesandknowthatthere

aremanytypesofcandies.2.Beabletoexpressyourfindings

andperceptionsinsimplelanguage.3.Bewillingtotrytearing

andpeelingseveralcommoncandywrappers.

Activity

preparation:

1.Childrenbring2or3differenttypesofcandiestheylikefromhometothe

kindergarten.2.Makeacandyhouse.

Activity

process:

1.Disythecandiesbroughtbythechildren.(1)Q