- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
易错题26不会结合文本谈标点作用(语言文字运用之标点符号作用题)
目录
01易错陷阱(两陷阱)
【陷阱一】对《标点符号用法》(国家标准)不熟
【陷阱二】不会结合语境分析标点的表现力
02避坑攻略例析
【攻略一】熟记《标点符号用法》(国家标准)。
【攻略二】从“停顿”角度分析标点符号作用。
【攻略三】从“语气”角度分析标点符号作用。
【攻略四】从“标示属性”角度分析标点作用。
【攻略五】结合语段语境分析标点符号表现力。
03易错通关
语言文字运用之标点符号作用题
语言文字运用中标点符号作用题是一道旨在考察学生对标点符号理解及运用能力的题型。它要求学生准确把握标点符号在语句中的基本功
您可能关注的文档
- 备战2026年高考语文考试(新高考)易错点24 找不到“求同存异”的角度(古代诗歌阅读之比较题)(解析版).pdf
- 备战2026年高考语文考试(新高考)易错点24 找不到“求同存异”的角度(古代诗歌阅读之比较题)(原卷版).docx
- 备战2026年高考语文考试(新高考)易错点24 找不到“求同存异”的角度(古代诗歌阅读之比较题)(原卷版).pdf
- 备战2026年高考语文考试(新高考)易错点25 对“意义”与“用法”概念区分不清(语言文字运用之词语比较题)(解析版).docx
- 备战2026年高考语文考试(新高考)易错点25 对“意义”与“用法”概念区分不清(语言文字运用之词语比较题)(解析版).pdf
- 备战2026年高考语文考试(新高考)易错点25 对“意义”与“用法”概念区分不清(语言文字运用之词语比较题)(原卷版).docx
- 备战2026年高考语文考试(新高考)易错点25 对“意义”与“用法”概念区分不清(语言文字运用之词语比较题)(原卷版).pdf
原创力文档


文档评论(0)