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教师资格考试高级中学思想政治面试新考纲试题集详解

一、结构化面试题（共10题）

第一题

在中国抗日战争胜利70周年之际中央电视台推出了《胜利1945》这部纪录片。

1.为什么选择这个时候推出这部纪录片？2.先烈抛头颅、洒热血、创立共和国。今天我们重提抗战精神有何现实意义？3.请谈谈纪录片的拍摄对你有何启发？

1.《胜利1945》作为一部纪念中国抗日战争胜利的纪录片，选择在抗日战争胜利70周年之际推出，旨在回顾和传承抗日战争时期中国人民的英勇斗争和不屈精神，强化的历史记忆。通过电视这一大众媒体，市民观看不仅能够唤起在于战争中英勇献身的先烈们给我们的深刻记忆，还能够为当代人提供深刻的教育意义，强化民族自信心和自尊心，杜绝历史虚无主义思潮，鉴往知来，启迪后人。

一个国家、一个民族要战胜困难，不能没有精神的凝聚。“勿忘国耻、奋发有为”应该是抗日战争胜利70周年所应唤起的“民族精神”。抗战精神核心是爱国主义，这是我们这个民族的灵魂。

爱国的情感，在任何时代都是基本，在民族由危及安、由衰而盛的关键时刻尤为重要。《胜利1945》对经历这段“生死存亡之秋”的人们的记录，重现了那个年代中国人对民族独立、人民解放的不懈奋斗。它唤起了国人的民族自尊以及那段屈辱的回忆，并不是purpose为了要让中国人“窝里斗”“仇恨”，而是鞭策我们珍视今天的生活、坚守东西方的文明底线与做人的底线。这种风貌在今天看来和过去一样，是一种以“至大至刚”的气魄，来承载我们这个民族的血液。

中华民族在近代以来的衰落仅仅是衰落，死而不僵，生命力强韧的生命体，总会在幻灭中重拾希望。人有自信心，国家有信怠f念，才能重新振作起来。而在围绕历史走上了一条正确的道路，才有了未来数十年人民生活来的持续改善。正所谓：“殷忧启圣，多难兴邦。”，“精神”、“民族精神”，就是今天的人民为生活更美好的最最基本的基石。

3．纪录片重要的传播载体是电视，作为年轻教师我了解到电视这一大众传媒传播速度快、接触方便、影像直观、感染力强等特点，而这部纪录片详实记录了抗日战争的胜利历程，可以带给广大人民群众直观生动深刻的思想提升，对民族和国家的认同感、自豪感，铭记历史，一是牢记历史，以史为鉴，珍爱和平，共同捍卫人类公平正义的理念；二是树立正确的历史观，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的重大贡献；三是铭记日本侵华历史，齐心协力维护国家主权和领土完整，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。这启发我应该教会学生们理解历史的真正涵义，我们应该科学理性的回归历史，理性的看待发生在近代历史上的这个问题。在历史的细节方面，我们应该教会越是小的侧面来反映这个问题，毕竟是用中国抗日战争史的主题来记录，我们应该教会学生更多的思考，如何利用历史大道释义真相如何大事化小从小处着手，历史课的潜力也是可以深发掘。

第二题

在高中思想政治课教学中，如何引导学生树立正确的价值观？

答案：

在高中思想政治课教学中，引导学生树立正确的价值观是一个复杂而重要的任务，需要教师采取多种策略和方法。我认为，以下几个方面至关重要：

理论联系实际，增强价值观教育的生活化。教师要将抽象的价值理论与学生的生活实际、社会热点、国家发展紧密联系起来，通过案例分析、社会调查、时事评论等方式，让学生在具体情境中理解价值观的意义，感受价值观的力量，从而内化正确的价值观。例如，可以通过分析疫情期间逆行者的感人事迹，引导学生理解生命的价值、责任与担当；可以通过探讨共同富裕的实现路径，引导学生理解社会主义的核心价值观。

创设情境，开展体验式教学。价值观的形成离不开实践体验。教师可以创设各种教学情境，组织学生开展小组讨论、角色扮演、情景模拟等活动，让学生在参与中体验、感悟、反思，从而形成正确的价值观。例如，可以组织学生模拟法庭，审理有关诚信、隐私等道德案例，让学生在扮演不同角色中深刻理解相关道德规范。

发挥榜样示范作用，渗透价值观教育。教师自身是学生的榜样，其一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。教师要以身作则，用高尚的道德情操、严谨的治学态度、积极向上的人生态度影响学生。同时，要善于挖掘和利用各类榜样资源，如英雄模范、时代楷模、身边好人等，通过讲述他们的感人事迹，引导学生学习榜样的高尚品格，崇尚伟大精神。

坚持批判性思维，培养学生独立思考能力。价值观的形成不是简单的灌输，而是需要学生主动思考、辨别和选择。教师要鼓励学生独立思考，引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，辨别各种价值观的优劣，形成自己的价值判断。例如，可以组织学生围绕“网红经济”展开辩论，引导学生思考商业伦理与社会责任。

构建和谐师生关系，营造积极向上的班级文化。良好的师生关系是实施有效价值观教育的基础。教师要尊重、理解、关爱学生，