小学重阳节活动策划及总结报告.docxVIP

小学重阳节活动策划及总结报告

一、活动背景与意义

重阳节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。其核心内涵如尊老敬老、感恩祈福、登高望远等，对于培养小学生的传统美德、家国情怀及文化认同感具有不可替代的教育价值。为引导我校学生深入了解重阳节的文化渊源与习俗，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生对长辈的感恩之心与社会责任感，我校特策划并组织了以“九九重阳，感恩久久”为主题的系列教育实践活动。

二、活动目标

1.知识与技能目标：使学生了解重阳节的名称由来、主要习俗（如登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等）及其文化寓意，初步掌握相关的诗词谚语。

2.过程与方法目标：通过参与主题班会、手工制作、实践体验等活动，培养学生搜集信息、动手操作、合作交流及表达能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对中华传统文化的热爱之情，深化对长辈的尊敬与感恩意识，引导学生将敬老爱老的美德内化于心、外化于行。

三、活动准备

1.方案制定：德育处牵头，联合各年级组共同研讨，制定详实可行的活动方案，明确活动主题、目标、内容、形式、时间节点及责任分工。

2.宣传动员：利用学校宣传栏、红领巾广播站、微信公众号及班会课等多种渠道，向师生及家长宣传重阳节的文化知识及本次活动的意义，营造浓厚的节日氛围。

3.资源整合：准备重阳节相关的图文资料、诗词典故、背景音乐；采购或筹集活动所需手工材料（如彩纸、剪刀、胶水、丝线、重阳糕制作原料等）；联系部分学生家长或社区老人参与互动环节。

4.人员分工：明确各部门职责，班主任负责班级活动的具体组织与实施，学科教师结合学科特点渗透相关教育内容，后勤保障组负责物资供应与场地布置。

四、活动内容与实施过程

本次重阳节活动为期一周，围绕主题开展了以下系列活动：

（一）“重阳知识知多少”主题学习活动

各班级利用班会课时间，组织学生开展“重阳知识知多少”主题学习。班主任通过生动的故事、精美的PPT、短视频等形式，向学生介绍重阳节的起源、演变、核心习俗及相关的民间传说。学生们积极参与讨论，分享自己所知道的重阳故事与诗句，如学习背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》、杜牧的《九日齐山登高》等经典诗作。部分班级还开展了“重阳诗词朗诵会”，同学们声情并茂的朗诵，让大家在潜移默化中感受传统文化的魅力。

（二）“巧手寄情”重阳手工制作活动

为锻炼学生的动手能力，寄托对长辈的祝福，我校组织了丰富多彩的手工制作活动。低年级学生在老师的指导下，制作了色彩鲜艳的“茱萸香囊”，寓意辟邪祈福；中年级学生动手绘制了“敬老爱老”主题手抄报，版面设计新颖，内容丰富，展现了孩子们对重阳文化的理解；高年级学生则尝试制作简易的“重阳糕”模型或设计“重阳登高”主题绘画作品。一件件充满童趣与爱心的手工作品，不仅培养了学生的创造力，更承载了他们对长辈的美好祝愿。

（三）“爱心行动暖重阳”实践体验活动

“老吾老以及人之老”，为将感恩之心付诸行动，我校倡议并组织了形式多样的“爱心行动”。

1.“我为长辈做件事”：鼓励学生在家庭中为爷爷奶奶、外公外婆或其他长辈做一件力所能及的实事，如捶背、洗脚、端茶倒水、打扫卫生、表演节目等，并将过程用照片或日记的形式记录下来，在班级内进行分享。

2.“重阳祝福送温情”：组织部分学生代表带着自制的贺卡、手工作品及学校准备的慰问品，前往社区敬老院或走访社区内的独居老人，为他们送去节日的祝福和温暖的陪伴，与老人们聊天，倾听他们的故事，表演精心准备的文艺节目。

（四）“重阳习俗我体验”文化感知活动

结合学校实际情况，组织学生利用课间或课外活动时间，在校园内欣赏菊花（如有条件），了解菊花在重阳节中的象征意义。部分班级还组织了“重阳诗词接龙”、“重阳故事会”等趣味活动，让学生在轻松愉快的氛围中进一步感知重阳文化。

五、活动成效与亮点

（一）文化认知得到深化

通过系列主题学习活动，学生们系统了解了重阳节的历史渊源、传统习俗和文化内涵，对这一传统节日有了更为深刻的认识。许多学生能够熟练背诵重阳诗词，并能主动向家人介绍重阳节的知识，成为了小小的“重阳文化宣传员”。

（二）感恩意识显著增强

“爱心行动暖重阳”等实践活动的开展，让学生们在亲身体验中学会了感恩，懂得了尊敬长辈、关爱老人是中华民族的传统美德。学生们通过为长辈做事、慰问老人等具体行动，真切感受到了付出的快乐和责任的重要性，家庭责任感和社会责任感得到有效提升。

（三）实践能力与创造力得到培养

手工制作、手抄报设计、文艺表演等环节，为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台。学生们在动手实践中，想象力和创造力得到激发，审美情趣和动手能力也得到了相应的提高。

（四）家校社联动效应良好

本次活动得到了广大家长的积极支持与配合，许多家长反馈孩子在家中表现出更强烈的孝心和爱心。走访敬