初中生借助GIS技术探究丝绸之路宗教传播路线课题报告教学研究课题报告.docx

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初中生借助GIS技术探究丝绸之路宗教传播路线课题报告教学研究课题报告

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初中生借助GIS技术探究丝绸之路宗教传播路线课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当卫星遥感技术与历史时空在数字地图上交汇，GIS正悄然重塑着历史地理的教学场域。初中阶段作为学生认知结构形成的关键期，传统历史地理教学常受限于

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