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新时期高校辅导员核心素养培育的创新路径

目录

新时期高校辅导员核心素养培育的创新路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、新时期高校辅导员核心素养的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）高校辅导员核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）新时期高校辅导员核心素养的具体要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、创新路径的理论基础与实践依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）创新路径的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）实践依据与现实考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、新时期高校辅导员核心素养培育的创新路径构建．．．．．．．．．．．．25

（一）更新教育理念，树立正确的学生观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）完善培训体系，提升专业素养与教育教学能力．．．．．．．．．．．．29

（三）创新管理机制，激发辅导员的职业认同感与工作热情．．．．．．31

（四）拓展实践平台，提升综合能力与综合素质．．．．．．．．．．．．．．．．34

五、创新路径的实施策略与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

新时期高校辅导员核心素养培育的创新路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．46

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）当前高校辅导员队伍建设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（三）创新路径的提出与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

二、新时期高校辅导员的核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（一）政治素养与思想引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

（二）专业素养与业务能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

（三）心理素质与沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

（四）职业道德与社会责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

三、创新路径的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

（一）教育理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

（二）人才培养模式的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

（三）素质教育的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

四、高校辅导员核心素养培育的具体路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

（一）加强思想政治教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

（二）提升专业素养与业务能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

（三）强化心理素质与沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

（四）培育职业道德与社会责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

五、实施策略与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．