(小升初)自主招生面试题山东省临沂市模拟题库解析.docxVIP

自主招生山东省临沂市面试题(小升初)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你在学校里的兴趣爱好和特长，以及你如何将这些兴趣爱好和特长应用到学习和生活中？

答案解析：

在这个问题中，面试官希望了解你的兴趣爱好和特长，以及你能否将这些优势融入到学习和生活中。

答案示例：

“我有一个兴趣爱好是阅读，我每天都会抽空阅读一些书籍。我发现阅读能帮助我更好地理解和学习新知识。在语文课上，我能够更好地理解文章的内容，因为我在阅读过程中积累了丰富的词汇和见解。此外，我还将我的阅读爱好应用到写作中，通过阅读各种类型的书籍，我学会了如何组织文字和表达自己的观点。”

通过回答这个问题，你可以展示自己的兴趣爱好和特长，以及你如何将这些优势融入到学习和生活中，从而给面试官留下一个积极的印象。

第二题

小明家在市中心，他每周日都会骑着自行车去离家10公里远的森林公园玩。他骑车去公园的速度是每小时15公里，但他回家时为了节省体力，放慢了速度，只用了原来路程的一半时间。问：小明从家去森林公园，再骑回家，一共需要多少时间？

参考答案：

计算去公园的时间：

路程=10公里

去的速度=15公里/小时

去的时间=路程/速度=10公里/15公里/小时=2/3小时

计算回家的速度：

回家的时间是去的时间的一半：回家的时间=(2/3小时)/2=1/3小时

由于回家的路程也是10公里，根据公式：速度=路程/时间

回家的速度=10公里/(1/3小时)=10*3=30公里/小时

计算回家的单程时间（用新速度）：

回家的速度=30公里/小时

回家的单程时间=路程/速度=10公里/30公里/小时=1/3小时

计算总时间：

总时间=去的时间+回家的时间=2/3小时+1/3小时=3/3小时=1小时

答：小明从家去森林公园，再骑回家，一共需要1小时。

解析：

题目考查了学生运用路程、速度、时间三者关系（路程=速度×时间，速度=路程÷时间，时间=路程÷速度）解决实际问题的能力。

关键点：明确实去公园与回家的时间是不同的，回家的速度是需要通过已知信息计算出来的。

解题步骤：

根据去时的速度和路程，计算出“去”所用的时间。

利用“回家时间等于去时时间的一半”这一条件，计算出“回家”所用的时间。

或者，利用“回家时间等于去时时间的一半”，反推计算出回家的速度。

最后将“去”和“回”的单程时间加起来，得出总时间。

易错点：可能忽略回家速度的变化，直接用去时的速度去算回家的单程时间；或者在计算总时间时，混淆了“去的时间”和“回家的总时间”。

这道题目的设计思路是，考察学生是否理解速度、时间、路程三者关系，并能否根据变化的条件（回家速度变慢）进行相应的计算，最终得出问题的答案。题目难度适中，适合小升初阶段的选拔。

第三题：

某次数学课上，老师出了一道算术题，叫考虑你是否能算出来让阿基米德都感到非常惊讶的答案。题目给出了两个数，让你按照正常顺序算，同时也让你按照递减的顺序算(比如100减99，再减98，这样算完也是3)，结果，按照正常顺序算的得数比递减顺序算的得数足足多出了8.现在请你用最快的速度算一下，看看是否真如老师所说，两个答案相差只有8。如果可以的话，答案是什么？

答案：

1+2-3+4-5+6-…-97+98-99=-50(正常顺序)

1+2+3…+98-99=-50(递减顺序)

实际上，这个题目是一道经久不衰的心理测试题，主要观察面试者的思考问题方式，无论是小升初面试还是面试题目都有此类思维题。这个问题考察的是面试者的数学思维能力。答案是-50，在正常顺序下与递减顺序下的结果一样。这个题目的关键在于理解加法和减法的顺序不同，但的本质是相同的，都是为了求出最终的答案。原有99个数的序列，不论中间如何变换，尾数总是减去的，99减到最后就定格在了-50。

如果题目要变换难度，也是可以变化的，比如数字更大，更大的数字处理起来会更加复杂。

第四题

请说说你平时是怎么学习的？有没有什么让你觉得特别有趣或者特别有效的方法？

答案：

一个比较好的回答应该包含以下几个层面：

描述基本学习方式：说明自己通常如何安排学习时间、如何完成作业、如何预习和复习等。例如：“我平时放学回家会先休息一会儿，然后开始写作业。我会按照科目不同，安排不同的时间段。写完作业后，我会复习当天学过的内容，预习第二天要学的东西。周末我会回顾一周的知识点，并预习下学期可能学的内容。”

分享具体的学习方法：举例说明自己使用的一些具体方法。这可以是任何自己感觉有用的、能提高学习效率或兴趣的方法。例如：

制作思维导图