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幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》

汇报人：

2024-01-19

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

音乐欣赏与表现

音乐知识与技能训练

情感教育与价值观培养

教学评价与反馈

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课程介绍与目标

《不再麻烦好妈妈》是一首以感恩母爱为主题的儿童歌曲，旋律优美，歌词简单易懂，适合幼儿园大班孩子学习。

在幼儿园大班阶段，孩子们已经具备了一定的音乐基础，如节奏感、音准等。通过本课程的学习，旨在进一步培养孩子们的音乐素养和感恩意识。

教学背景

歌曲背景

让孩子们了解歌曲的背景和意义，掌握歌曲的旋律和歌词。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的音乐表现力和创造力，提高他们的演唱技巧和音乐鉴赏能力。

引导孩子们感受母爱的伟大和无私，培养他们的感恩意识和家庭观念。

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歌曲的旋律和歌词掌握，以及音乐表现力的培养。

教学重点

如何引导孩子们深入理解歌曲所表达的情感和意义，以及如何将这种情感融入到演唱中。

教学难点

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教学内容与方法

歌曲《不再麻烦好妈妈》的歌词及旋律。

音乐节奏和拍子的基本概念。

歌曲所表达的情感和主题。

通过教师的讲解，使幼儿了解歌曲的背景、情感和主题。

教师示范演唱，引导幼儿模仿学习。

通过多次练习，使幼儿掌握歌曲的演唱技巧。

结合游戏进行音乐教学，提高幼儿的学习兴趣。

讲解法

示范法

练习法

游戏法

1.导入（5分钟）

播放歌曲《不再麻烦好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲旋律和情感。

与幼儿讨论歌曲的主题和情感，引导幼儿理解歌曲内容。

2.学习歌词（10分钟）

教师出示歌词图谱，带领幼儿逐句学习歌词。

通过指读、齐读等方式，帮助幼儿熟悉歌词内容。

3.学唱歌曲（15分钟）

教师示范演唱，引导幼儿模仿学习。

通过分句教唱、分组练习等方式，帮助幼儿掌握歌曲的演唱技巧。

03

鼓励幼儿在家中继续练习演唱，并与家人分享自己的学习成果。

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5.总结与延伸（5分钟）

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教师总结本节课的学习内容，肯定幼儿的表现和进步。

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音乐欣赏与表现

歌曲背景介绍

《不再麻烦好妈妈》是一首表达对母亲深深感激之情的歌曲，旋律优美，歌词真挚。

歌曲旋律与节奏

通过播放歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏，引导他们感受歌曲中的情感变化。

歌词理解与情感表达

帮助孩子们理解歌词内容，鼓励他们分享自己与母亲之间的感人瞬间，培养他们的感恩之心。

呼吸与发声训练

指导孩子们掌握正确的呼吸方法，练习发声，使他们的声音更加自然、流畅。

个人展示

鼓励孩子们自愿上台展示自己的演唱技巧和情感表达能力，增强他们的自信心和表演欲望。

分组演唱

将孩子们分成若干小组，每组选一名代表进行演唱，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

互动评价

引导孩子们相互评价彼此的演唱表现，提高他们的鉴赏能力和批判性思维。同时，老师也要给予积极的反馈和建议，帮助孩子们不断进步。

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音乐知识与技能训练

向孩子们介绍音符的名称、形状以及对应的节拍，让他们了解音乐的基本构成。

音符和节拍

讲解一些简单的音乐术语，如“高音”、“低音”、“快板”、“慢板”等，帮助孩子们更好地理解音乐。

音乐术语

展示一些常见的乐器，让孩子们了解不同乐器的声音和特点，增加他们对音乐的兴趣。

乐器介绍

教孩子们如何控制自己的声音，包括音量、音调和音色，让他们能够更准确地表达歌曲的情感。

声音控制

指导孩子们正确的呼吸方法，让他们学会在唱歌时如何调整呼吸，以保持声音的稳定和流畅。

呼吸技巧

通过一些简单的发声练习，帮助孩子们放松喉咙和面部肌肉，提高他们的发声能力。

发声练习

让孩子们听音乐，引导他们感受节奏的变化和特点，培养他们的节奏感。

节奏感知

教孩子们如何用手或脚拍打节奏，让他们亲身体验节奏的韵律感。

拍打练习

结合歌曲的节奏，设计一些简单的舞蹈动作，让孩子们在舞动中感受节奏的魅力。

舞蹈动作

05

情感教育与价值观培养

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通过歌曲《不再麻烦好妈妈》的歌词，引导幼儿理解母爱的伟大和无私，激发幼儿对母亲的感恩之情。

歌曲内容解读

组织幼儿回忆与母亲相处的点滴时光，分享母亲对自己的关爱和付出，增强幼儿对母爱的感受。

情感体验活动

鼓励幼儿制定感恩行动计划，如为母亲捶背、倒水、说暖心话等，将感恩之情转化为实际行动。

感恩行动计划

06

教学评价与反馈

学生们对《不再麻烦好妈妈》这首歌曲表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，表现出对音乐的热爱。

学习兴趣

通过课堂活动和练习，学生们能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，部分学生能够进行简单的演唱和表演。

学习成果

学生们在音乐学习中展现出一定的听辨、模仿和创新能力，能够跟随老师进行简单的音乐创作和改编。

学习能力

满意度

家长们对本次音乐教学活动表示满意，认为课程内容丰富有趣，符合孩子的认知水平和兴趣爱好。

建议与意见

部分家