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初中英语课堂中教师反馈语与教学策略创新的关系研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为背景，探讨教师反馈语与教学策略创新之间的相互关系。通过分析教师反馈语在英语教学中的重要作用，以及创新教学策略对学生英语学习效果的积极影响，旨在为初中英语教师提供有益的教学启示和实践建议。

关键词：初中英语课堂；教师反馈语；教学策略；创新

一、引言与背景

（一）教师反馈语在初中英语课堂中的重要作用

1.教师反馈语能够提高学生的学习积极性。在初中英语课堂中，教师的反馈语不仅是对学生回答的肯定或否定，更是对学生英语学习过程的关注和鼓励。恰当的反馈语能够激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，进而提高学习积极性。

2.教