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初中数学资优生导师制下的学习动机激发与维持策略论文

摘要：本文针对初中数学资优生导师制下的学习动机激发与维持策略进行探讨，旨在为提升资优生学习效果提供有效途径。文章从两点出发，详细分析了资优生学习动机激发与维持的重要性，以及现有研究中存在的问题，提出了相应的策略。

关键词：初中数学；资优生；导师制；学习动机；激发与维持

一、引言

（一）1.资优生学习动机激发与维持的重要性

在初中数学资优生导师制下，学习动机的激发与维持对于学生的成长和发展具有重要意义。首先，学习动机是推动学生主动学习的内在动力，能够激发学生的求知欲和探索精神，使他们在数学学习中保持积极的态度。其次，学习动机的维持有助于学生克