2025年初中三年级上学期语文古诗文鉴赏强化测试试卷（含答案）.docx

2025年初中三年级上学期语文古诗文鉴赏强化测试试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.解释下列加点词在句中的意思。

(1)河海不择细流，故能就其深。______(《劝学》)

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，耳目之属，冠盖相属，何如？______(《廉颇蔺相如列传》)

(3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。______(《出师表》)

(4)望之蔚然而深秀者，山也。______(《醉翁亭记》)

2.翻译下列句子。

(1)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。______(《马说》)

(2)河海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。______(《老子》)

(3)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。______(《诫子书》)

3.根据提示补写句子。

(1)《论语》中强调学习态度的两句话是：______，______。

(2)《孟子》中提出“生于忧患，死于安乐”观点的一句是：______。

(3)《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的名句是：______，______。

(4)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表现自己虽身处逆境仍心系天下百姓的情怀的句子是：______，______。

4.古代文化常识填空。

(1)“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”这副对联体现的是______家的思想。

(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人______的《______》。

(3)我国第一部纪传体通史是司马迁的______。

二、阅读理解与鉴赏

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

5.解释下列加点词在句中的意思。

(1)庖丁为文惠君解牛______(2)手之所触______(3)肩之所倚______

(4)足之所履______(5)膝之所踦______(6)砉然向然______

(7)奏刀騞然______(8)合于《桑林》之舞______(9)技盖至此乎______(10)臣之所好者道也______

6.翻译下列句子。

(1)莫不中音。

(2)未尝见全牛也。

(3)官知止而神欲行。

(4)技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

7.文中庖丁解牛的技术高超体现在哪些方面？请结合文本简要分析。

8.文惠君由庖丁解牛得到什么启发？请联系生活实际，谈谈你的理解。

阅读下面的诗歌，完成第9～10题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

9.这首诗前两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

10.结合全诗，简要分析诗歌后两句是如何表现诗人忧国忧民情怀的。

阅读下面的文字，完成第11～12题。

材料一：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句诗，激励着一代又一代的中国人不断探索、不断追求。从“两弹一星”元勋钱学森到“杂交水稻之父”袁隆平，从“天眼”之父南仁东到“敦煌女儿”樊锦诗，无数中华儿女正是凭着这种执着追求的精神，在各自的领域取得了卓越的成就，为国家和民族的发展做出了巨大贡献。

材料二：

2023年，中国载人航天工程办公室宣布，神舟十七号载人飞船成功发射，三名航天员顺利进入空间站，标志着中国空间站建造阶段任务完成。这是中国航天事业取得的又一重大成就，也是中华民族探索宇宙、追求卓越精神的生动体现。

11.请根据材料一，分析“上下而求索”精神的时代内涵。

12.结合材料一和材料二，谈谈我们应该如何传承和弘扬这种精神。

三、表达与交流

13.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，生活就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。也有人说，人生没有白走的路，每一步都算数，要心怀目标，奋力前行。

对此，你有什么看法？请结合材料，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，