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小学三年级作文《猜猜他是谁》

前言

《猜猜他是谁》是小学三年级语文学习中一项富有乐趣且极具实用价值的写作练习。它不仅能有效锻炼孩子们的观察力、想象力和语言表达能力，还能引导他们更细致地关注身边的人和事，发现平凡生活中的闪光点。本次精选旨在为同学们提供一些优秀的写作范例，启发写作思路，感受描写人物的乐趣与技巧。这些作文均出自三年级同学之手，字里行间充满了童真童趣与真挚情感，希望能对大家有所启发。

精选范文一：我们班的“小书虫”

他，有一头乌黑的短发，像春天刚冒出的小草芽，摸上去软软的。圆圆的脸上，架着一副黑框小眼镜，镜片后面是一双总是闪烁着好奇光芒的大眼睛，仿佛藏着无数个小问号。他不怎么喜欢运动，一下课，大多数同学都跑到操场上玩耍时，他却常常静静地坐在自己的座位上，捧着一本书，津津有味地读着，仿佛周围的喧闹都与他无关。

记得有一次自习课，教室里特别安静，只能听到笔尖在纸上沙沙写字的声音。我偷偷扭头看他，发现他正捧着一本厚厚的《昆虫记》，看得入了迷。他一会儿微微皱起眉头，好像在替书中的小昆虫担心；一会儿又咧开嘴偷偷笑起来，准是看到了什么有趣的情节。连老师走到他身边，他都没有察觉呢！

他不仅爱看书，还特别会讲故事。每次班级故事会，他总能绘声绘色地给我们讲很多新奇的故事，什么宇宙的奥秘啦，海底的奇观啦，听得我们眼睛都不眨一下。

你们猜到他是谁了吗？他就是我们班知识渊博的“小书虫”，一个把书当成最好朋友的男孩。

精选范文二：爱笑的“小太阳”

她，是我们班个子比较小巧的女生，扎着两个俏皮的羊角辫，走起路来一甩一甩的，像两只快乐的小鸟。她的脸蛋圆圆的，像个红苹果，笑起来的时候，眼睛会眯成一条弯弯的小月牙，嘴角边还有两个浅浅的小酒窝，特别可爱。

她最大的特点就是爱笑，而且笑声特别有感染力。不管遇到什么开心的事情，她都会咯咯地笑起来，那笑声清脆悦耳，像银铃一样，总能把快乐传染给周围的人。

有一次，我不小心把文具盒掉在了地上，铅笔、橡皮撒了一地，心里正懊恼呢。她看见了，立刻跑过来，一边帮我捡东西，一边笑着说：“没关系，没关系，捡起来就好啦！你看，它们好像在玩‘捉迷藏’呢！”听着她逗趣的话，看着她灿烂的笑容，我心里的烦恼一下子就烟消云散了。

她就是这样一个爱笑的女孩，像一颗小太阳，总是用她的笑容温暖着我们。你猜出她是谁了吗？

精选范文三：我们班的“运动健将”

他，个子高高的，身体非常结实，皮肤是健康的小麦色，一看就知道是经常在阳光下运动的孩子。他的手臂和腿都长长的，跑起步来像一阵风似的，特别快。

体育课是他最开心的时光。跑步比赛，他总是第一个冲过终点线，把其他同学甩在后面一大截；跳绳的时候，绳子在他手中“呼呼”作响，像一条飞舞的彩带，计数员都快数不过来了；踢足球时，他更是我们班的主力前锋，射门技术一流，常常能为我们班赢得比分。

记得上次运动会，他参加了一百米短跑比赛。发令枪一响，他像离弦的箭一样冲了出去，我们全班同学都站起来为他加油呐喊。最后，他果然不负众望，夺得了第一名！站在领奖台上，他露出了自豪的笑容，胸前的奖牌闪闪发光。

他不仅自己热爱运动，还经常带动我们一起锻炼身体。下课后，你总能看到他在操场上活跃的身影。他就是我们班名副其实的“运动健将”，你猜到他是谁了吗？

写作点拨与指导

同学们在写《猜猜他是谁》这类作文时，可以从以下几个方面入手：

1.抓住显著特点：观察你要写的人，他/她在外貌、性格、爱好、习惯等方面有哪些最突出、最与众不同的地方？是圆圆的脸蛋、大大的眼睛，还是特别爱笑、爱看书、跑得快？抓住这些特点来写，人物形象才会鲜明。

2.运用具体事例：光说“他很乐于助人”是不够的，要通过一两件具体的小事来表现。比如他如何帮助同学，当时的情景是怎样的，他说了什么，做了什么。这样写出来的内容才真实可信，有血有肉。

3.使用生动语言：可以尝试用一些比喻、拟人的修辞手法，让描写更生动有趣。比如“他的眼睛像黑葡萄一样亮晶晶的”，“笑声像银铃一样清脆”。

4.注意叙述顺序：可以先写外貌，再写性格或爱好，最后用具体事例来证明。或者先写一个给你留下深刻印象的事例，再介绍他的其他特点。

5.巧妙设置悬念：题目是“猜猜他是谁”，所以在作文中不要一开始就说出名字，要通过你的描写让读者去猜测。结尾可以用问句来呼应题目。

写人的作文，最重要的是用心观察，用心感受，用真诚的语言把你眼中的那个人写出来。相信通过不断练习，同学们一定能写出更精彩的作文！

结语

以上几篇范文，分别从不同角度描写了班级里的同学，各有特色。希望这些范文能给同学们带来启发。写作并非难事，关键在于用心观察生活，用文字记录身边的人和事。愿同学们都能爱上写作，写出更多真情实感的好文章！