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摘要
摘要
生涯教育致力于协助个体深入了解自我、了解不同职业路径、发掘职业兴趣
和规划未来生涯道路。新高考改革实行选科，不仅将高中生的生涯决策时间前置，
还对学生的生涯意识、生涯抉择和生涯发展等素质发展提出了更高标准与要求。
开展生涯教育逐渐成为高中教学改革的探索方向。相较于其他学科，高中思想政
治课程具有融合渗透生涯教育的优势，但也同样面临着机遇与挑战。基于此，本
研究探讨了如何将生涯教育融入高中思想政治课程，进而在新高考选科的
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