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五年级说明文阅读理解训练题集

亲爱的同学们，大家好！

说明文是我们日常生活和学习中经常接触到的一种文体，它以解释、介绍事物的形状、性质、构造、功能、成因等为主要目的。掌握说明文的阅读方法，不仅能帮助我们获取知识，还能提高我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。这份训练题集，旨在通过精心挑选的阅读材料和针对性的练习，帮助大家更好地理解说明文的特点，学会抓住说明对象的特征，辨析常见的说明方法，并体会说明文语言的准确性。希望同学们能认真阅读，仔细思考，从中受益。

一、说明文阅读方法指津

在开始我们的训练之前，先让我们回顾一下阅读说明文的几个小窍门：

1.明确说明对象：读完一篇说明文，首先要弄清楚这篇文章主要介绍的是什么事物或事理。

2.把握说明对象的特征：每个事物都有其独特之处，文章会从哪些方面来介绍它的特点呢？比如形态、颜色、习性、功能等。

3.辨析说明方法：作者为了把事物说清楚，会采用一些说明方法，如举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义等。注意识别这些方法，并思考它们的作用。

4.理清说明顺序：说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。了解文章的说明顺序，有助于我们更好地理解内容。

5.体会说明文语言的准确性：说明文的语言要求准确、简明。注意文中一些表示程度、范围、时间的词语，它们往往体现了语言的准确性。

二、阅读训练篇目及习题

（一）阅读短文，回答问题。

奇妙的极光

极光是天空中一种奇特的自然光现象，它常常出现在地球南北两极附近的高空。在寒冷的夜晚，当你仰望星空，有时会看到一道绚丽多彩的光带划破夜空，那就是极光。

极光的颜色是多种多样的，有淡淡的绿色、迷人的粉红色，还有深邃的蓝色和梦幻的紫色。这些美丽的色彩是如何形成的呢？原来，来自太阳的高能带电粒子流，也就是我们常说的太阳风，以极高的速度闯入地球的磁场。地球磁场像一个巨大的保护伞，将大部分太阳风粒子挡在外面，但仍有少数粒子会沿着磁场线“溜”进地球的两极地区。这些高能粒子与高空大气中的气体分子（如氧、氮等）发生碰撞，就像我们用锤子敲击钉子会迸出火花一样，气体分子被激发后，就会释放出不同颜色的光芒，从而形成了绚丽的极光。

极光的形状也各不相同，有的像一条彩带，轻盈地飘在天空；有的像一团火焰，在夜空中燃烧；还有的像巨大的幕布，从天空垂落下来。它们变幻莫测，有时静止不动，有时又像在天空中跳舞，给人带来无限的遐想。

虽然极光非常美丽，但它也可能给人类的活动带来一些影响。例如，强烈的极光活动可能会干扰地球的磁场，影响无线电通讯和导航系统。因此，科学家们一直在密切关注极光的变化，努力研究它的形成机制和影响。

极光，这一来自宇宙的自然奇观，以其神秘和美丽，吸引着无数人去探索和欣赏。

阅读思考与练习：

1.本文的说明对象是什么？它主要出现在地球的什么位置？

2.文中划横线的句子（“这些高能粒子与高空大气中的气体分子（如氧、氮等）发生碰撞，就像我们用锤子敲击钉子会迸出火花一样，气体分子被激发后，就会释放出不同颜色的光芒，从而形成了绚丽的极光。”）运用了什么说明方法？这样写有什么好处？

3.极光有哪些主要的颜色和形状？请分别用文中的词语概括。

4.极光可能给人类活动带来什么影响？

5.为什么说地球磁场像一个“巨大的保护伞”？

（二）阅读短文，回答问题。

会“说话”的海豚

海豚是一种聪明伶俐的海洋哺乳动物，它们生活在世界各地的海洋中，以其活泼好动的性格和高超的游泳技巧深受人们的喜爱。更令人称奇的是，海豚还会“说话”。

当然，海豚的“说话”并不是像人类一样使用语言进行交流，而是通过一系列复杂的声音和动作来传递信息。它们能发出各种各样的声音，比如clicks（咔嗒声）、whistles（口哨声）等。这些声音有的可以帮助它们在黑暗的深海中导航和寻找食物，就像蝙蝠使用超声波一样，通过声音的反射来“看清”周围的环境，科学家们称之为“回声定位”。

除了声音，海豚的肢体语言也非常丰富。它们会通过跳跃、摆尾、拍打水面等动作来表达不同的情绪和意图。例如，当一只海豚用吻部轻轻触碰另一只海豚时，可能是在表示友好；而当它们快速摆动尾巴拍打水面时，则可能是在发出警告。

科学家们对海豚的“语言”进行了长期的研究。他们发现，每只海豚似乎都有自己独特的“名字”——一种特定的口哨声。当海豚遇到同伴时，它们会发出这个独特的口哨声来打招呼。这表明海豚之间的交流可能比我们想象的还要复杂。

海豚的聪明才智和它们独特的交流方式，让它们成为了海洋中最具魅力的生物之一。它们用自己的方式诉说着海洋的故事，也激发着人类对海洋世界的无限好奇。

阅读思考与练习：

1.本文的说明对象是什么？作者围绕它主要介绍了哪方面的内容？

2.海豚是如何进行“回声定位”的？这种定位方式有什么作用