小学语文暑假衔接基础知识专题之缩写技巧.pdfVIP

（小学）暑假基础知识专题之缩写、仿写

【知识精讲】

【知识梳理1】

一、缩写句子：

把结构较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句

子的主要意思。

缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要

意思。

原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们

理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较

复杂的句子是否正确的法。

二、缩写句子时注意事项:

1、缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。

如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为

它改变句子的原意。

2、把句子中的修饰，即所谓的尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。

如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成

“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。

但有些特殊句子又不能把所有的“”都删掉。如“我班同学的原来就是我的邻居

王叔叔的。”应该缩写成“的是王叔叔的。”如果缩写成“是”就

成了笑话了，所以，什么样的要全部去掉还要视句子内容而定。

3、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原

意。

如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就

变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

4、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果

去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、。

如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下

的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句

和缩写后的句子在和语气等方面保持一致。

三、缩写句子的步骤：

(Primaryschool)Abbreviationsandimitationsof

summervacationbasicknowledgetopics

【Intensive

knowledgetalk】

【Knowledgere

view1】

1.Abbreviationsentences:

Removemodifications,restrictionsandsupplementaryelementsfromsentenceswithmorecomplexstructures,

retainingthemainelementswithoutchangingthemainmeaningofthesentence.

Thetrainingofabbreviatingsentencescanallowustounderstandthebasicstructureofsentencesmoreclearlyand

terunderstandandmasterthemainmeaningofsentences.

Theoriginalsentenceisricherandmorespecificincontentthantheshortenedsentence,buttheshortenedsentenceis

moreconciseandsummarizedthantheoriginalsentence.Thiskindofpracticecanhelpusunderstandthemainmeaningof

morecomplexsentences,andinasense,itc