第七章 学前儿童运动器械活动（课件）2024年《学前儿童体育教育》（劳动版）同步教学.pptxVIP

第七章学前儿童运动器械活动;CONTENTS

目录

;;一、运动器械的分类;移动性运动器械是指可移动的中小型的运动器械，包括以下几类。;;一、运动器械的分类;二、运动器械活动的功能;三、运动器械活动的特点;每一种运动器械都是依据不同的锻炼目标设计的，教师应根据幼儿的年龄特点和教育目标选择适合的运动器械（见表7-1）开展活动，达到全面锻炼幼儿各方面体能的目的。;虽然每一种运动器械都指向不同的锻炼目标，但可以挖掘出很多种不同的游戏方法，探索出多种运动器械的“一物多玩”，尤其是中小型器械和手持类器械及教师自制的运动器械。例如，呼啦圈可以发掘出多种玩法，可以作为方向盘，可以放在地上进行跳圈，还可以做圈操、套圈、转圈等。;;一、篮球活动;一、篮球活动;一、篮球活动;一、篮球活动;一、篮球活动;一、篮球活动;二、足球活动;（二）活动方法;（二）活动方法;（二）活动方法;三、保龄球活动;（二）活动方法;（二）活动方法;四、曲棍球活动;四、曲棍球活动;四、曲棍球活动;四、曲棍球活动;五、手球活动;（二）活动方法;（二）活动方法;（二）活动方法;;不同年龄段幼儿身体发展的特点不同，相应地他们对运动器械活动的需求也不同，教师应遵循幼儿的年龄特点来组织运动器械活动。;器械的安全性是选择器械的首要条件。对于大型和固定的活动器械、组合式的活动材料，需要定时检查，如发现问题应及时解决；对于中小型、可移动的活动器械和自制器械，要求既方便又安全，自制器械优先选用海绵、纸等材料制作，边角要光滑，重量要适宜。;