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识字六
目标：
1、学会本课2个生字：塞、岛。
2、借助，能正确、流利地朗读词串。
3、图文对照，理解的意思。初步感知祖国的幅员辽阔，物产丰富。
重难点：
1、识字、写字。
2、图文对照，理解的意思。初步感知祖国的幅员辽阔，物产丰富
教学过程
一、联系生活，激趣导入
1、小朋友们，旅游吗？假期里，去过哪些地方？看到了什么？
2、有一位小朋友也和大家一样，去了祖国的很多地方，还把自己看到的风景画
了下来。（出示图画）看！这里美不美？想去吗？
3、今天，我们就一起去祖国的大江南北，走一走，看一看。（板书课题）
二、初读课文
1、美丽的风景就在课文里，自由读课文。要求：把不识字的字画出来，借助拼
音多读几遍。
2、再读课文，要求：把每一个读正确。
3、检查读书情况
（1）出示生字、难认的字
（2）出示（多种形式读，指名读，开火车读，比赛读）
三、学习生字“塞”、“岛”
1、读书读得这么好，写字能写好吗？
2、出示“塞”、“岛”，记忆字形。
3、分析字形。
4、师范写，描红，临写，展示。
四、理解，诵读
再读课文，说一说，课文向我们介绍了哪些地方（出示塞北、江南、海岛、
高原）
（一）学习第一行，骏马秋风塞北
1、的认真引来了一群草原上的朋友，出示“骏马”图，叫一叫它们的名字。
2、为什么把它们称做“骏马”？
3、谁能把骏马的神气劲读出来？
4、出示秋风
5、秋风给你什么样的感觉？（读出这种感觉）
6、出示词组，指导朗读。
7、你能用上这三个，看图说一句话吗？
（二）二、三、四行
1、我们通过看图认识了骏马，通过想象，感受到了秋风，通过看图和想象能理
解的意思，请自由朗读二、三、四行。
HolddownCtrlandclickthemousetoopenthefullybackoft
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识字六
Classobjectives:
1.Learn2newwordsinthisson:SaiandDao.2.Withthehelpof
Pinyin,youcanreadwordstringscorrectlyandfluently.3.Compare
picturesandtextstounderstandthemeaningofwords.Iinitiallyfelt
thatthemotherlandisvastandrichinproducts.Keypointsand
difficulties:1.Literacyandwriting.2.Comparepicturesandtextsto
understandthemeaningofwords.Initialperceptionofthevastt
erritoryandrichproductsofthemotherland.Teachingprocess
1.Connectwithlifeandintroduceexcitement
1.Children,doyouliketraveling?Wherehaveyoubeenduringtheholidays?Whatdid
yousee?2.Likeeveryoneelse,thereis
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