2025年图文试题及答案高一.docVIP

2025年图文试题及答案高一

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.百舸（gě）寂寥（liáo）彷（páng）徨惆怅（chàng）

B.颓圮（pǐ）青荇（xìng）长篙（hāo）漫溯（sù）

C.笙箫（xiāo）忤（wǔ）视创（chuàng）伤目眩（xuàn）

D.瞋（chēn）目箕（qí）踞忸怩（ní）叱咤（zhà）

答案：A。B项“长篙”的“篙”应读“gāo”；C项“创伤”的“创”应读“chuāng”；D项“箕踞”的“箕”应读“jī”。

2.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

答案：B。将“油蛉”“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，运用了拟人的修辞手法。

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

答案：A。B项“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应写作“杂乱无章”；D项“屏嶂”应写作“屏障”。

6.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

7.下列对《沁园春·长沙》中词句理解有误的一项是（）

A.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。

B.“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出树林的重重叠叠，“染”字则活画出岳麓山一带枫林经霜变红的景象。

C.“鹰击长空，鱼翔浅底”，“击”字生动地表现了雄鹰展翅奋飞、搏击长空的强劲有力；“翔”字准确地描绘了鱼儿在水中自由自在、轻快活泼的神态。

D.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一设问，表现了诗人对国家命运的关切和对当时革命形势的清醒认识。

答案：D。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一设问，表现了诗人对国家命运的关切和对宇宙奥秘的探寻，并没有表现出对当时革命形势的清醒认识。

8.下列对《再别康桥》赏析不正确的一项是（）

A.诗歌开头用“轻轻的”，结尾用“悄悄的”，前后呼应，表达了诗人对康桥的爱恋和对往昔生活的怀念。

B.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，运用比喻的修辞手法，将柳树比作新娘，生动形象地写出了柳树的柔美。

C.“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”，“招摇”一词写出了青荇的自由自在，也表达了诗人对这种自由生活的向往。

D.诗歌采用了象征手法，“康桥”象征着诗人的理想和追求，诗人的离去意味着他放弃了自己的理想。

答案：D。诗人的离去并非意味着他放弃了自己的理想，而是以一种洒脱的方式告别过去，带着对理想的追求继续前行。

9.下列对《荆轲刺秦王》中人物形象分析不正确的一项是（）

A.荆轲：有勇有谋，侠肝义胆，为了国家利益不惜牺牲自己。

B.太子丹：急躁多疑，目光短浅，对荆轲缺乏信任