标点符号教学目标与方法设计.pdfVIP

标点符号

教学目标：

知识目标：

1、能准确分辨不同的标点符号。

2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

能力目标：

1、正确理解标点符号的用法及在句子中的作用，并能正确运用。

2、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。

目标：

让学生在学习标点符号的过程中感受到文化发展的底蕴。

教学重点：

1、能根据具体的语境体会引号、破折号、省略号等的不同用法。

2、在段落中正确使用标点符号。

教学难点：

1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。

2、在运用标点符号的时候需要注意的问题。

教学方法：问答法、点拨法、讨

教学准备：投影，课件

安排：4

教学步骤和安排：

第一

开课语：，大家好，欢迎走进听优作文快乐阅读的课堂。想快乐的学阅读

呀，要喊出魔法，还记不记得？我们的是：在快乐中学会阅读，在阅读

中享受快乐。耶！

棒极了！都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。下面老师带领大家走进

我们快乐阅读的标点符号篇。

一、趣味语文：

（一）激趣导入

，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可

多啦！

据说，明朝的，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，路过

一户富人家的门前，见到的大门上贴着一张。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面

写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，

全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打。而祝

枝山却对他笑笑，不慌不忙地说:“我明明写的是好话，你自己看不懂嘛!”说完，他就用笔

点了几下，便成为：“今年真好，晦气全无，财帛进门。”那主人见了，不禁转怒为喜，连声

称好。

标点符号

Teachingobjectives:

KnowledgeObjectives:

1.Abletoaccuratelydistinguishdifferentpunctuationmarks.2.Furthermastertheusageof

punctuationmarksandbeabletousepunctuationmarkscorrectlyinspecificlanguagee

nvironments.Abilitygoals:1.Correctlyunderstandtheusageofpunctuationmarksandtheirrolein

sentences,andbeabletousethemcorrectly.2.Clarifythewritingpositionofpunctuationmarksand

developagoodhabitofusingpunctuationmarkscorrectly.Emotionalgoal:Letstudentsfeelthe

foundationofculturaldevelopmentintheprocessoflearningpunctuationmarks.

Teachingfocus:

1.Beabletounderstandthedifferentusesofationmarks,dashes,ellipses,etc.

accordingto