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自主招生甘肃兰州面试题(初中)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题

请你用简洁的语言，描述一下你理解的“自主学习”是什么？并结合一个你曾经做过的具体事例来谈谈你是如何运用自主学习的。

答案：

就好了

但是，“自主招生面试题(初中)必刷模拟题”可能更倾向于考察学生的理解深度和实际应用能力。因此，一个更完善的答案可能需要包含以下几个步骤：

定义“自主学习”:首先要清晰定义自主学习，可以说“自主学习是一种主动、自觉、有目标的学习方式，它强调学习者在没有外部压力的情况下，根据自身需求和兴趣，主动制定学习计划、选择学习内容、运用学习资源，并监控和评估学习效果的过程。”

举例说明:接着要结合一个具体的例子，描述自己是如何运用自主学习的。

例如：“在我五年级的时候，我对天文很感兴趣。为了更好地了解宇宙，我利用课余时间主动查阅了相关的书籍和网站，并制定了学习计划。每天晚上，我会花一个小时左右的时间观星，并记录下我看到的星体和现象。我还下载了一个天文APP，通过模拟器来学习星体的运行规律。在这个过程中，我不仅学到了很多知识，还培养了观察和思考的能力。”

总结:最后可以总结一下自主学习的益处，例如：“通过自主学习，我不仅学到了知识，还学会了如何学习，提高了学习效率，也增强了学习的主动性。”

解析：

这个问题的考察目的主要是：

理解能力:考察学生对“自主学习”这一概念的理解程度。

表达能力:考察学生用简洁的语言表达自己理解的能力。

实践能力:考察学生将理论知识运用到实际生活中的能力。

反思能力:考察学生对自己的学习过程进行反思的能力。

学生回答这个问题时，需要注意以下几点：

理解要准确:对“自主学习”的理解要准确，避免出现偏差。

例子要具体:举例要具体，能够体现出学生运用自主学习的能力。

逻辑要清晰:回答问题的逻辑要清晰，语言要流畅。

态度要积极:展现出积极主动的学习态度。

通过这个问题，面试官可以了解学生的综合素质，包括学习习惯、思维方式、表达能力等等，从而判断学生是否适合参加自主招生。

总而言之，一个好的答案不仅要给出定义，还要结合具体事例进行说明，并体现出自主学习的益处。同时，学生需要展现出良好的理解能力、表达能力和实践能力。

第二题：

重金属污染

问题描述:某一天，一小块重金属落在了某处，之后突然形成了大的“污染团”，解释为什么。（回答时可以画图）

标准答案及解析:

假设这块重金属落在工学大学学院pute.cities.a大学科学家研究所的游乐场上，高度是1.8m。

某个阳光明媚的下午，7岁与8岁的Y、Z两位小朋友在操场上玩球，正面碰撞了球形重金属。

Y小朋友站在1m左右的位置上，用5%的球速通过头部冲击该重金属，Z小朋友站在30m左右的位置上，用最高速度通过脸部撞向该重金属。

根据但这两个小朋友的速度，这两个球都以30°的角度，进入和人头部大小相同的玻璃球中。入球时玻璃球处于密闭且真空的情况下。

Y和Z小朋友的脸部和头部相对于球来说也是真空且密闭的，因此，他们的大脑不会受到撞击和挤出。

假设Y小朋友的球速是Z小朋友的球速10倍，则可以认为Z小朋友将球停下后，Y小朋友的球还在移动（虽然实际上会在很短暂的时间后停下来）。在Y小朋友的球运动途中，张小朋友的球开始吸收O2，并开始运动(虽然实际上生产O2的同时分子会向四周散开)。密度比空气密度大10倍左右的高密度空气的消耗，将会导致球的运动速度急剧下降，这使得Y小朋友的球哪怕在开始的时候比Z小朋友的球速度快10倍，而在最终达到Z小朋友的球的位置后仍停留原地。因此，应该认为Y小朋友的球一直处于移动或静止的状态。

而假设Y小朋友的球不是落在空下来的球里面而是落在随着不断进去分子溢出的真空状态里，那么Y小朋友的球只会稍微向后出现短距离的移动，但是Z小朋友的球可以在空间内达到很远的距离，终至重金属碎块形成重金属物块。

换成Y小朋友的球落在真空中，就根本不会移动，哪怕是Y小朋友的球比Z小朋友的球速度快10倍。理由是关键在于，即便真空环境里面只有一个Z小朋友球，就形成了Z小朋友的球吸收O2正确运动的温度环境，Y小朋友的球同理就会停止运动，最终停留的位置距离原球现位置最近的空间环境里。

Y小朋友的球最终落地停留在真空及密闭的情况下同样意味着最终停留在没有O2的情况下。没有O2的状况下，Y小朋友的球上的分子会停止碰撞，而停止碰撞意味着它停止了时间的流动，意味着时间变成了空气。

第三题

请说说你对“失败是成功之母”这句话的理解。你可以结合自己的经历或者你观察到的现象来谈。

答案：

核心观点：“失败是成功之母”这句话蕴含着深刻的人生哲理，它揭示了失败与成功之间的辩证关系，即失败是孕育成功的必要条件或重要组成部分，但并非成功的唯一路径。理解这句话需要认识到失败的价值、