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基于问题式教学的初中地理课程资源开发与利用研究论文

**摘要**：本文探讨了基于问题式教学的初中地理课程资源开发与利用的实践与策略。通过分析当前初中地理教学的现状及问题，结合问题式教学的理论基础，提出了具体的资源开发与利用路径。研究表明，问题式教学能够有效提升学生的地理学习兴趣和综合能力，为初中地理教学改革提供了新的思路。

**关键词**：问题式教学；初中地理；课程资源；开发与利用

一、引言与背景

（一）初中地理教学现状及问题

1.教学内容单一，缺乏趣味性

当前初中地理教学内容多以教材为主，形式单一，缺乏生动有趣的案例和实践活动，难以激发学生的学习兴趣。地理学科本身具有丰富的自然和人文内涵，