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17《西门约洁邺(后半部分)》
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《西门豹治邺(后半部分)》
一、扫描文本
细读文本，发现作为一个教学案例，它具有以下文本特点和教学价值：
1.详略得当的故事结构，彰显故事主旨。文章分为三个小故事：“调查原因，摸清底细”“惩治恶人，教育百姓”“开渠灌溉，兴修水利”。在这三个故事里，“惩治”一节是重点，三个小故事互为因果。教学时，可以从文章首尾的对比变化中引导学生概括出主要内容。
2.着力对话描写，突出人物形象。人物描写的角度可以多样化，此文中对语言的刻画是一大亮点。老百姓的“愚昧”,恶人的“贪婪”,在1~9自然段西门豹与老大爷的对话中得到表现。而西门豹的“智慧
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