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高中历史教学中大概念教学与学生历史素养培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中历史教学中大概念教学对学生历史素养培养的影响。文章首先分析了大概念教学在高中历史教学中的重要性，然后通过对比实验，验证了大概念教学在提高学生历史素养方面的有效性。

关键词：高中历史教学；大概念教学；历史素养；实证研究

一、引言

（一）大概念教学在高中历史教学中的重要性

1.提高学生对历史知识的整体把握能力

在高中历史教学中，大概念教学可以帮助学生跳出零散的知识点，从宏观的角度理解历史发展脉络。通过梳理历史事件、历史人物和历史现象之间的内在联系，使学生能够更加系统地掌握历史知识，提高对历史发展规律的把握能