小学英语儿歌教学对提高学生口语交际能力的实践与反思论文.docx

小学英语儿歌教学对提高学生口语交际能力的实践与反思论文

摘要：本文以小学英语儿歌教学为研究对象，探讨了其在提高学生口语交际能力方面的实践效果与反思。通过分析儿歌教学在实际应用中的优势与不足，为英语儿歌教学在小学阶段的推广提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语；儿歌教学；口语交际能力；实践与反思

一、问题的提出

（一）1.英语儿歌教学在小学阶段的重要性

在小学英语教学中，口语交际能力的培养至关重要。英语儿歌作为一种富有节奏、韵律和情感的教学手段，具有以下优势：

首先，英语儿歌能够激发学生的学习兴趣。儿歌的旋律优美，歌词简单易懂，容易引起学生的兴趣和共鸣，使他们更愿意投入到英语学习中。

其次