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2025高中物理水平合格考备考知识清单
《第九章静电场及其应用》
【考试要求】
考试要求
1、电荷
1、知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律,知道电荷量的概念及电荷量的单位。2、理解摩擦起电和感应起电。
3、掌握电荷守恒定律。
4、知道元电荷的概念,掌握元电荷的值。
2、库仑定律
1、知道点电荷的概念。2、理解库仑定律的内容、公式及适用条件。
3、理解静电力的概念,会用库仑定律进行有关计算。
3、电场电场强度
1、知道电场的概念及电场的基本性质。2、理解电场强度及其定义式,并能用该公式进行有关计算,掌握点电荷的电场和电场强度的叠加。
3、知道什么是电场线并掌握电场线的特点。
4、知道孤立正负点电荷、等量同种(异种)点电荷电场线的分布特点。掌握两个等量同种(异种)点电荷连线及中垂线上的电场变化规律。
5、知道什么是匀强电场及其特点。
4、静电的防止与利用
1、知道什么是静电平衡状态,能说出静电平衡状态下的导体特点。2、知道导体上电荷的分布特征,了解尖端放电、静电屏蔽现象及其成因。
3、了解静电除尘、静电喷漆、静电复印的工作原理。
【思维导图】
【知识清单】
9.1电荷
一、起电方法的实验探究
1.判断物体是否带电的依据:物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说它带了电,或有了电荷。
2.电荷的电性及相互作用:
(1)电性
①用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;
②用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。
(2)电荷间的作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
3.三种起电方法:
(1)如图,摩擦过后的两物体带上等量的异种电荷,这种使物体带电的方式叫摩擦起电。
(2)如图,带电的物体接触不带电的物体使不带电的物体带上与带电体电性相同的电荷,这种使物体带电的方式叫接触起电。
(3)如图,一个带电体靠近导体时,导体近端感应出异种电荷,远端感应出同种电荷,这种使物体带电的方式叫感应起电。
注意:三种起电方式的本质都是因为电荷发生了转移。
二、电荷守恒定律
1.电荷量
(1)电荷量:物体所带电荷的多少叫做电荷量。
(2)电荷量的单位:库仑,简称库,符号C。
(3)中和:等量的异种电荷完全抵消的现象。
(4)元电荷:任何带电体的电荷量都是e=1.60×10-19C的整数倍。因此,电荷量e被称为元电荷。
(5)比荷:电荷量与质量的比值叫比荷。电子的比荷为。
2.电荷守恒定律
(1)内容:电荷既不能创造,也不能消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一部分。在转移的过程中,电荷的代数和不变。
(2)适用范围:电荷守恒定律不仅在一切宏观物理过程中成立,而且也是一切微观物理过程所普遍遵守的规律。
9.2库仑定律
一、电荷之间的作用力
1.实验探究
(1)带电小球由于受到带电体对其的作用力而使丝线偏离竖直方向θ角。
(2)在电荷量不变的情况下,小球离带电体越近,角度θ越大,离带电体越远,角度θ越小。
(3)在距离不变的情况下,带电体电荷量越大,角度θ越大,电荷量越小,角度θ越小。
(4)结论:影响两电荷之间相互作用力的因素:距离、电荷量。电荷间的相互作用力随带电体间距离的减小而增大,随带电体所带电荷量的增加而增大。
二、库仑定律
(1)内容:在真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,其大小与它们的电量q1、q2的乘积成正比,与它们之间距离r的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
(2)公式:F=k,其中k叫静电力常量,数值k=9.0×109N·m2/C2。r指的是两个点电荷之间的距离。
(3)适用条件:①真空中;②点电荷;
三、点电荷
1.定义:物理上把本身的大小比相互之间的距离小得多的带电体称为点电荷。
2.点电荷是理想化的物理模型,只有电荷量,没有大小、形状,类似于力学中的质点,实际不存在。
3.理想化模型:当研究对象受多个因素影响时,在一定条件下人们可以抓住主要因素,忽略次要因素,将研究对象抽象为理想模型,从而使问题的处理大为简化。
四、静电力计算
1.两个点电荷间的作用力不会因第三个点电荷的存在而有所改变。
2.两个或者两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力等于各点电荷单独对这个点电荷的作用力的矢量和。
9.3电场电场强度
一、电场
1.电场及其性质
电荷的周围存在着由它产生的电场,电荷之间的作用是通过电场发生的。电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。
2.电荷间的相互作用:电荷之间是通过电场发生相互作用的。
3.电场和磁场统称为电磁场,电磁场是一种客观存在的特殊物质,也有能量、动量。
4.静电场:静止的电荷产生的电场。
二、电场强度
1.试探电荷:为研究电场的性质而引入的电荷量和体积都很小的点电荷。
2.场源电荷:激发电场的电荷。
3.电场强度
(1)定义:放入电场中某点的电荷所受的静电力F跟
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