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高中历史教学中培养学生历史思维与交流能力的实践研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中培养学生历史思维与交流能力。通过分析历史思维与交流能力的内涵，提出具体实践策略，为高中历史教学提供有益参考。

关键词：高中历史教学；历史思维；交流能力；实践研究

一、概念阐述

（一）1.历史思维

历史思维是指人们在认识和解释历史现象、历史问题时所运用的思维方法。历史思维具有以下特点：

（1）客观性：历史思维要求我们从客观的角度看待历史事件，尊重历史事实，避免主观臆断。

（2）联系性：历史思维强调事物之间的联系，要求我们把握历史发展的脉络，了解历史事件的前因后果。

（3）发展性：历