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初中英语教学中社会舆情传播对英语听力能力的提升策略论文

摘要：本文旨在探讨在初中英语教学中，如何利用社会舆情传播策略来提升学生的英语听力能力。通过分析社会舆情传播的特点，提出相应的听力提升策略，为初中英语教师提供实际可行的教学建议。

关键词：初中英语教学；社会舆情传播；英语听力能力；提升策略

一、概念阐述

（一）社会舆情传播的概念及特点

1.社会舆情传播的定义：社会舆情传播是指在特定社会环境下，公众对社会热点事件的关注、讨论和传播现象。在初中英语教学中，社会舆情传播可以理解为利用当前热点事件作为教学素材，引导学生关注和讨论，提高英语听力能力。

2.社会舆情传播的特点：社会舆情传播具有时效性