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交流探索170

基于大数据分析的中职数学精准教学策略

尤志明

（福建省永春职业中专学校，福建 泉州 362600）

信息化水平的提高，促使互联网技术逐步走入现代教育领域。在大数据分析发展的浪潮中，教育行业也迎来了精细化改革。在

【摘 要】

中职数学教学中，基于大数据分析开展精准教学，有助于提高教学的有效性，使学生核心素养得以有效形成与发展。为进一步增强数学教

学的有效性，中职数学教师可以基于大数据分析精准采集数据、精准定位学情、精准推送学习资料、精准反馈教学收效，构建智慧化、智能

化的数学课堂，促进学生全面发展。

大数据分析；精准教学；中职数学；教学策略

【关键词】

G71A2095-9214（2024）13-0170-0410.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2024.13.053

【中图分类号】【文献标志码】【文章编号】【DOI】

精准教学是在大数据应用技术发展背景下对因学价值进行整理。

材施教教育理论的一种进阶应用。教师在大数据分（一）有助于教师掌握学生学情

析技术的辅助下，通过采集学生在学习活动中的相在传统教学活动中，教师通常会根据学生的作

关数据，能更准确地把握学生对知识的理解程度与业、随堂练习、考试情况对其学习能力及认知水平做

学习水平，以便于实施精准教学，满足学生的个性化出判断。然而这种判断方式在一定程度上容易受到

需求，帮助其完善自我。中职学校作为技术技能型外部因素的影响，使得教师对学情的掌握不够准确，

人才培养的重要主体，借助精准教学可以增强数学难以提高教学活动的精准性。随着新技术的发展，

教学的有效性，符合教育改革的现实需要。因此，教“互联网+”技术和大数据技术已经渗入国家经济和

师应深入分析精准教学的具体表现形式，积极探寻人民生活的各个方面，并进一步深化且改进着现有

基于大数据分析的中职数学精准教学策略。的教育发展模式，在大数据技术的支持下，教师可以

借助智能化平台全面分析考试的数据价值，通过云

一、基于大数据分析的中职数学精准教学价值

端服务的PC教学和移动终端学习教育综合方案，为

在互联网技术高速发展的背景下，移动在线的学生提供针对性教育。通过大数据，教师能在短时

教育智能分析平台如雨后春笋般涌现，其具备针对间内掌握班级内部学生的真实学习情况，从更精确

性教学与学习服务等功能，可帮助教师借助大数据的角度对教学质量进行评价与分析，不断完善教学，

全面分析挖掘考试的数据价值，从而轻松掌握学生为学生营造良好的学习环境。

学习情况，为学生带来个性化学习的信息化环境与（二）有助于促进学生全面发展

服务，真正实现了处处能学、时时可学。为进一步落中职学校的学生普遍学习能力较弱，在常规的

实精准教学，笔者先对大数据分析背景下的精准教学习中，大部分学生难以跟上教师的进度并羞于表

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达，无法及时提出自己的学习诉求，因而导致其学习馈等原则，确保实现教学的可行性与合理性，发挥新

能力逐步降低，与班级内其他学生拉开距离。这一兴技术手段对传统教育教学的促进作用。笔者结合

问题在精准教学中也能有效解决，学生通过学习终多年实践教学经验