冀教版小学语文二年级下册第六单元童话教学设计.pdfVIP

23沙滩上的童话

教学目标:

知识与技能:

1、会认18个生字，会写10个生字。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法:

1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课

文带给大家的乐趣。

2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及进行分析。

、态度与价值观:

1、培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于。

2、增进孩子对文章的喜爱，培养学生学习的，提高阅读能力。体会文字的

美。

策略方法:

1、自主合作

学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点

关注学生的差异和不同的学习需求，在对前后比较中我们也发现，第22

课是本单元四篇课文中篇幅最长，识字量、写字量最大的；面对这些学习难点，我

们从调动学生已有的知识经验、生验入手，本着“相信学生能学会”的教育理

念，尝试采用“自主、合作、探究”的教学策略。在课堂上创设出一种生生互动、

师生互动、和谐互助，充满人文气息的合作学习氛围，培养学生的主动意识和合作

精神。

2、扩展训练，续编故事

23FairyTaonthe

Beach

Teaching

objectives:

Knowledgeand

Skills:

1.Canrecognize18newcharactersandwrite10

newcharacters.

2.Readthetextemotionallyandunderstandthe

content.

Processand

methods:

1.Onthebasisofunderstandingthetext,youcanimaginethesceneofchildrenyingonthebeach

whilereading.Reflectonthefunthatthetextbringstoeveryone.

2.Conductgroupdiscussionsandanalyzethewords,sentences,ideologicalcontentand

emotionsinthetext.

Emotions,attitudesand

values:

1.Cultivatechildrentohaveanoptimisticattitudetowardslife,daretopursueabeautifulchildhood,lovelife,

anddaretochallenge.

2.Increasechildrensloveforartic,cultivatestudentsinterestinlearning,andimprovereading

ability.Experiencethebeautyofwords.

Strategic

approach:

1.t

cooperation

Studentsarethesubjectsoflearningandd