渐开线与摆线.pptVIP

渐开线与摆线1.渐开线

***探究***

把一条没有弹性的细绳绕在一个圆盘上，在绳的外端系上一支铅笔，将绳子拉紧，保持绳子与圆相切而逐渐展开,那么铅笔会画出一条

曲线.这条曲线的形状

怎样？能否求出它的

轨迹方程？插入“渐开线”我们先分析动点(笔尖)所满足的几何条件.如图，设开始时绳子外端(笔尖)位于点A，当外端展开到点M时，因为绳子对圆心角?(单位是弧度)的一段弧AB，展开后成为切线BM，

所以切线BM的长就

是AB的长，这是动

点(笔尖)满足的几何

条件.我们把笔尖画出的曲线叫做圆的渐开线，相应的定圆叫做渐开线的基圆.练习：在机械工业中，广泛地使用齿轮传递动力.由于渐开线齿形的齿轮磨损少，传动平稳，制造安装较为方便，因此大多数齿轮采用这种齿形，

设计加工这种齿轮，

需要借助圆的渐开

线方程.2.摆线

***思考***

如果在自行车的轮子上喷一个白色印记，那么当自行车在笔直的道路上行驶时，白色印记会画出什么样的曲线？2.摆线

***思考***

如果在自行车的轮子上喷一个白色印记，那么当自行车在笔直的道路上行驶时，白色印记会画出什么样的曲线？ 当一个圆沿着一条下直线无滑动地滚动时，圆周上一定点的轨迹什么？插入“摆线”如图，假设B为圆心，圆周上的定点为M，开始时位于O处.圆在直线上滚动时，点M绕圆心作圆周运动，转过?(弧度)角后，圆与直线相切于A，线段OA的长等于MA的长，即OA=r?.这就是圆周长上的定点M在圆B沿直线滚动过程中满足的几何条件.我们把点M的轨迹叫做平摆线，简称摆线，又叫旋轮线.***思考***

在摆线的参数方程(1)中，参数?的取值范围是什么？一个拱的宽度与高度各是多少？《考一本》配套练习家庭作业第一章：解三角形复习【学习目标】：灵活运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形问题，掌握三角形的面积公式的推导和应用。【重点难点】：灵活运用定理解有关的三角形问题，会解决简单有关测量的问题。【课前导学】1、正弦定理：也可变形为等。2、余弦定理：也可变形为等。4、解斜三角形的常规解法：已知条件定理选用一般解法AAS、ASASASSSSSSA正弦定理正弦定理或余弦定理余弦定理余弦定理由A+B+C=180°求第三角，再用正弦定理求另外两边用余弦定理求第三边，再用余弦定理求另一角，后用内角和求第三角用余弦定理求出两角，用内角和定理求第三角。先用正弦定理求另一对角，或用余弦定理求第三边，解的情况有三种。(两角一边）(两边夹角）(两边及对角）(三边）3、三角形面积：【基础自测】AB【课内探究】:【课内探究】:【课内探究】:例3、如图，在坡度中一定的山坡上的一点A测得山顶上一建筑物顶端C对于山坡的斜度为，向山顶前进100米后到达B点，又测得建筑物顶端C对于山坡的斜度为，已知建筑物高CD=50米，求此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值。θBDCAE例3、如图，在坡度中一定的山坡上的一点A测得山顶上一建筑物顶端C对于山坡的斜度为，向山顶前进100米后到达B点，又测得建筑物顶端C对于山坡的斜度为，已知建筑物高CD=50米，求此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值。θBDCAE所以求得此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值为本章知识框架图正弦定理余弦定理解三角形应用举例小结：【方法总结】1、运用面积公式求解，关键在于熟记公式的特征：两边及其夹角正弦值的乘积的一半．根据面积公式，题中条件缺少哪个量就用正余弦定理求哪个量，其实质还是解三角形。2、解斜三角形的实际问题，关键是分析题意，分清已知与所求，根据题意画出示意图，将已知量与未知量归结到三角形中去，运用正弦定理、余弦定理或两角和差公式解决问题.【反馈检测】CC