流体建模课件.pptVIP

—研究对象的确定流体建模高中物理中的模型归类1、物质模型2、状态模型3、过程模型物理模型在教学中的功能与作用有利于提高学生理解和接受新知识的能力有助于学生将复杂问题简单化有利于学生抓住问题的实质有助于学生的思维发展、解题能力的提高【2006年江苏高考压轴题】。19．（17分）如图所示，顶角θ=45°，的金属导轨MON固定在水平面内，导轨处在方向竖直、磁感应强度为B的匀强磁场中。一根与ON垂直的导体棒在水平外力作用下以恒定速度v0沿导轨MON向左滑动，导体棒的质量为m，导轨与导体棒单位长度的电阻均匀为r.导体棒与导轨接触点的a和b，导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触.t=0时，导体棒位于顶角O处，求：（1）t时刻流过导体棒的电流强度I和电流方向。（2）导体棒作匀速直线运动时水平外力F的表达式。（3）导体棒在O～t时间内产生的焦耳热Q。

（4）若在to时刻将外力F撤去，导体棒最终在导轨上静止时的坐标x。专题设计思路解决学生对流体问题的困惑找出流体建模方法例题1：高压采煤水枪出水口的截面积为S，水的射速为v，射到煤层上后，水的速度为零，若的水密度为ρ，求水对煤层的作用力？长度为：L=vΔt体积为：V=svΔt质量为：Δm＝ρsvΔt水柱煤层以初速度方向为正方向，由动量定理得：－FΔt＝－Δmv解得：F＝ρsv2根据牛顿第三定律，就可得出，水对煤层的作用力例题2风力发电是一种环保的电能获取方式，图为某一风力发电站外观图。设计每台风力发电机的功率为40kW，实验测得风的动能转化为电能的效率约为20％，空气的密度是1.29kg/m3，当地水平风速约为10m/s，问风力发电机的叶片长度约为多少才能满足设计要求？流体问题的建模空气柱的质量为：Δm＝ρsvΔt空气柱具有的动能：EK=Δmv2/2＝ρsv3Δt/2小结：Δm＝ρsvΔt适用于匀速运动的流体例题3：“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”这是唐代大诗人岑参描写大风飞沙走石的名句．特别是当风速较高时，风的威力极大，在我国就发生过火车被大风掀翻的实例，试证明风力所能够推动的石头重量与风速6次方成正比．（假设有一正方体石块边长为L，石块的密度为ρ，石块与地面间动摩擦因数为μ，空气的密度为ρ0，石块与地面间滑动摩擦力等于最大静摩擦力，石块放置在水平地面上，只能滑动，不会被风吹翻，风吹到石块上之后四散开去，垂直于表面的风速减为零。）vv风对石块的作用力：F＝ρ0sv2＝ρ0L2v2Ff＝μρL3gL∝v2G∝L3试证明风力所能够推动的石头重量与风速6次方成正比．例题４：请同学来推导电流的微观表达式I＝nesv。已知I为导体中的电流，n为金属导线单位体积内的自由电子数，e为电子的电荷量，S为导体的横截面积，v为电子定向移动的速率。Δm＝ρsvΔtneρΔqΔmΔq＝nesvΔtI=Δq/ΔtI＝nesvI＝Δq/Δt＝nesv例题5：一股水流以v0=10m/s的速度从喷嘴竖直向上喷出，喷嘴的截面积为s0＝0.5cm2。有一质量为m＝0.32kg的球，因水对其下侧的冲击而悬在空中，若水全部撞击小球且冲击球后速度变为零，则小球在离喷嘴多高处？（g=10m/s2）Δm＝ρsvΔtsv＝s0v0Δm＝ρs0v0Δt由动量定理得:-FΔt=-Δmv对水柱进行受力分析得到:F=mg由以上两得:v=mg/(s0v0)由运动学公式可求出小球的高度.例题6：一艘帆船在水中由于风力的推动做匀速直线运动，帆的面积为S，风速为v1，船速为v2，（v1v2）空气密度为ρ，帆船在匀速前进时帆面受到的平均作用风力大小为多少？Δm＝ρsvΔtΔm＝ρsv1Δt-FΔt=Δmv2-Δmv1这种模型还可以用到：1、风力发电机2、水枪3、风对大楼的影响4、波传播能量5、气体压强的微观表达形式6、电流强度微观表达式7、洛仑兹力推导8、光子对物体的作用都可以用到上述的模型。集结号力学热学电学光学谢谢大家镁和铝镁和铝的物理性质镁和铝都属于硬度较小、熔点较低的轻金属，都是银白色.铝箔镁镁和铝都具有较强的韧性、延展性，有良好的导电、导热性。镁和铝的微观结构镁Mg铝Al最外层电子数：2最外层电子数：3讨论：从上面的结构推测镁铝的金属性强弱顺序铝和镁的化学性质1.镁和铝都能与非金属反应2Mg+O22MgO