第二单元第二课毛茸茸的朋友（教学设计）-广美版美术二年级上册.docx

章节

第二单元

课题

第二课毛茸茸的朋友

学科核心素养

（学习目标）

1.图像识读与美术表现

能通过观察教材中的油画、动物实物图，准确识读毛茸茸动物的外形与质感特征（如蓬松的毛发、柔软的体态）；

掌握“画、剪、贴、添”的创作流程，运用毛巾纸、扭扭棒等柔软材料，表现动物“毛茸茸”的质感（如用纸巾团模拟羊毛、扭扭棒塑造松鼠尾巴）。

2.审美判断与创意实践

感受毛茸茸动物的可爱审美特质，能判断作品中材料选择与动物质感表现的合理性（如棉花适合表现绵羊的卷毛）；

合动物知识与材料特性，发挥想象力，创意性地组合材料（如用毛线与绒布碎片创作兔子的长耳朵），完成个性化的动物作品。

3.文化理解与综