一年级数学上册认识钟表教学设计.pdfVIP

一年级数学上册认识钟表教学设计

李枣林小学

教学目标：

1、认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方

法。

2、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

3、培养学生的观察能力，动手操作能力和有序的思维能力。

教学重点：能正确地说出并会表示整点。整时和半时的认读方法。

教学难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。

教学准备：课件、实物钟、钟面模型

学情分析：钟表对于一年级学生来说并不陌生。从课前与学生的交流可以发现,由于生

活中经常接触钟表,所以大部分学生对钟表上的时针、分针,甚至秒针都有了一定的认识,

对生活中的整时有一定的感经验。但学生的这种感性认识往往是笼统的、片面的,

只停留在感知的层面上,没有形成可操作性的认识时间的思维方法。因些,在设计本,

一方面要抓住学生的已有知识背景,挖掘学生的生活经验,注重体验和感悟,让学生掌握看

时间的一般方法,然后在解决实际问题的过程中进行巩固和深化。

教学过程：

一、谜语导入师：小朋友，猜谜语吗？

师：今天老师给大家带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜！

（课件出示谜语并伴有闹钟的滴答声：我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮

手。）

师：老师也搜集了一些钟和表，咱们一起来欣赏！（课件展示各式钟表）

师：这么多的钟表，它们有什么作用呢？

（生1：它可以叫我起床，让我不。生2：它可以催我睡觉。生3：它能告诉我们什么时间该吃饭

了。）

师：对，钟表可以提醒我们时间该做什么事了。今天这节课我们就来认识钟表。

（板书：认识钟表）

Teachingdesignforunderstandingclocksand

clocksinfirstgrademathematicsvolume

LiZaolinPrimarySchool

BaiQiuju

Teaching

objectives:

1.Understandthehourandminutehandsontheclock,learntotellthehourbasedonlifeexperience,and

mastertwomethodsofexpressingtime.

2.Initiallyestablishaconceptoftimeanddevelopgoodhabitsofcherishing。

andobservingtime.

3.Cultivatestudents’observationability,hands-onabilityandorderlythinking。

ability

Teachingfocus:beabletospeakcorrectlyandexpresstheentirepoint.Wholetimeandhalftime

readingmethods.

Teachingdifficulties:initiallyestablishtheconceptoftimeandbeableto

readthetimeontheclock.

Teachingpreparation:courseware,physical