13.1.1 直角三角形三边的关系（教学课件）-2025-2026学年八年级数学上册（华东师大版2024）.pptx

13.1.1直角三角形三边的关系第13章勾股定理华师大版2024·八年级上册

章节导读

学习目标明确勾股定理基本概念理解直角三角形的定义（含一个90°角），能准确区分直角边与斜边。勾股定理核心掌握定理公式（a2+b2=c2）其中a、b为直角边，c为斜边，并理解其几何意义（两直角边平方和等于斜边平方）。熟练的利用勾股定理进行相关计算已知两边求第三边（需区分直角边或斜边）。将勾股定理熟练的应用在实际生活中。

课堂导入如图是在北京召开的第24届国际数学家大会（ICM-2002）的会标。它的设计思路可追溯到3世纪中国数学家赵爽使用的弦图。用弦图证明勾股定理在数学史上有着重要的地位