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反腐倡廉警示教育制度(新)
为深入贯彻落实党中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的决策部署,加强单位内部的反腐倡廉工作,提高全体干部职工的廉洁自律意识,从源头上预防和治理腐败,特制定本反腐倡廉警示教育制度。
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入落实党中央、国务院和上级部门关于党风廉政建设和反腐败工作的要求,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,通过开展形式多样、内容丰富的警示教育活动,增强干部职工的廉洁意识、纪律意识和法律意识,筑牢拒腐防变的思想道德防线,营造风清气正的政治生态和工作环境。
教育对象
本单位全体干部职工,包括在职人员、借调人员、临时聘用人员等。
教育内容
党纪国法教育:组织干部职工学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等党纪国法,使干部职工熟悉和掌握相关法律法规和纪律要求,明确行为准则和法律红线。
廉洁从政教育:通过专题讲座、案例分析、廉政谈话等形式,对干部职工进行廉洁从政教育,引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,自觉做到廉洁奉公、勤政为民。
职业道德教育:结合本单位的工作性质和特点,开展职业道德教育,引导干部职工遵守职业道德规范,树立良好的职业形象,做到敬业爱岗、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
案例警示教育:选取具有代表性的腐败案例,组织干部职工进行学习和讨论,分析案例发生的原因、特点和危害,从中吸取教训,引以为戒。同时,通过参观廉政教育基地、观看警示教育片等形式,让干部职工直观感受腐败的严重后果,增强警示教育的感染力和震撼力。
廉政文化教育:积极开展廉政文化建设,通过举办廉政文化活动、设置廉政文化宣传栏、发放廉政文化宣传资料等形式,营造浓厚的廉政文化氛围,使干部职工在潜移默化中接受廉政文化的熏陶和教育。
教育方式
集中学习:定期组织干部职工开展集中学习活动,学习党纪国法、廉洁从政知识和案例警示教育材料等。集中学习可以采取专题讲座、观看警示教育片、交流讨论等形式进行。
专题培训:根据工作需要和干部职工的实际情况,举办反腐倡廉专题培训班,邀请专家学者、纪检监察干部等进行授课,系统讲解反腐倡廉的理论知识和实践经验。
廉政谈话:单位领导班子成员与分管部门的干部职工进行廉政谈话,了解干部职工的思想、工作和生活情况,提醒干部职工遵守廉洁自律规定,防范廉政风险。廉政谈话可以采取个别谈话、集体谈话等形式进行。
参观学习:组织干部职工参观廉政教育基地、监狱等场所,让干部职工直观感受腐败的严重后果,增强警示教育的感染力和震撼力。
网络教育:利用单位内部网站、微信公众号等网络平台,发布反腐倡廉相关的学习资料、案例分析、廉政动态等信息,供干部职工随时随地进行学习和交流。
案例剖析:选取具有代表性的腐败案例,组织干部职工进行深入剖析,分析案例发生的原因、特点和危害,从中吸取教训,引以为戒。案例剖析可以采取专题会议、小组讨论等形式进行。
教育计划与安排
年度计划:每年年初,由单位纪检监察部门根据上级部门的工作要求和本单位的实际情况,制定年度反腐倡廉警示教育计划,明确教育的目标、内容、方式、时间安排等,并报单位领导班子批准后组织实施。
季度安排:根据年度警示教育计划,将教育内容分解到每个季度,制定季度教育安排表,明确每个季度的教育主题、教育方式和责任部门,确保教育活动有序开展。
临时安排:根据上级部门的工作部署和本单位的实际情况,及时调整和补充警示教育内容,安排临时的警示教育活动。
教育实施
准备阶段:在开展警示教育活动前,要做好充分的准备工作。一是确定教育内容和方式,根据教育对象的特点和需求,选择合适的教育内容和方式;二是收集和整理教育资料,包括学习资料、案例分析、警示教育片等;三是确定教育时间和地点,提前通知教育对象参加教育活动。
实施阶段:按照教育计划和安排,认真组织开展警示教育活动。在教育活动中,要注重教育效果,引导教育对象积极参与讨论和交流,确保教育活动达到预期目的。
总结阶段:教育活动结束后,要及时进行总结。一是对教育活动的开展情况进行总结,包括教育内容、教育方式、教育效果等方面;二是收集教育对象的反馈意见和建议,了解教育对象的需求和期望,为今后的教育活动提供参考;三是对教育活动中发现的问题和不足,要及时进行整改,不断完善警示教育制度和方法。
教育效果评估
评估指标:建立反腐倡廉警示教育效果评估指标体系,包括教育对象的参与度、学习效果、廉洁意识提高程度、行为改变情况等方面。
评估方法:采用问卷调查、知识测试、个别访谈、案例分析等方法,对警示教育效果进行全面、客观、公正的评估。
评估周期:每半年对警示教育效果进行一次评估,每年年底进行一次
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