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八下科学期中复习

第1课时

1.1水在哪里

一、地球上水的组成和分布

1.地球上的水主要以态形存在，也有少量的水以态和态形存在。

2、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%。它覆盖了地球大约71%

的表面。

3.陆地淡水尽管只占总水量的2.53%,但水体的种类却非常多，与人类的关系也十

分密切，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。

4.地球上各种状态的水，在等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相

互联系的。

讨［论］你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗？

答「］可以利用水蒸气遇冷能液化成液态水的知识来回答。例如，在夏天，当我们从冰

箱里拿出一瓶饮料，刚拿出时，瓶子外面是干而冷的，过一会儿，瓶子外壁会有水珠出

现，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，从而可以证明空气中存在着水蒸气。

二、水的重要性

1.水是生物生存所需的最基本物质之」人和所有的动植物都需要水。如果生物体内

缺水到一定程度，生命就会停止。

2.水和生命的关系。

(1)水是地球生命有机体的组成之一。

人体中含水量占人体总重的以上，一般动物含水量占体重的，其中水母占98%,

草本植物中约占70%〜85%。

(2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的活动也离不开水。例如种子萌发的外界条

件之一就是要有充足水分。

(3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特

定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水

分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米

深。

(4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。

讨［论］生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水？

答［］生活在沙漠地区的骆驼，与其他生物一样需要水。它为了能适应沙漠地区的生

活，可以通过关闭汗腺从而可以在较长时间内保持体内的水分，并且通过嗅觉系统可以在

数千米以外“闻到”水源。

三、水的循环

1.阅读p.5水的循环图。

2.水循环的涵义:在太阳光的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分过蒸

发和蒸腾进入大气。

过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。

在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经

历蒸发、蒸腾、水汽输送、降水和径流等变化。

3.水循环的领域。

(1)海陆间循环。可以表示如下：

海陆间循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。

(2)陆上内循环。

(3)海上内循环。

典［型例题解析］

例［1］地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？

解［析］本题的解答要从三个方面考虑：(1)地球上水体总量确实不少，但有96.53%是海

洋水，淡水只占2.53%,且淡水的主体又是目前尚无法利用的冰川，可利用的淡水只占淡

水资源总量的0.3%；(2)淡水资源在时间和空间上分布不均匀，世界上各个地方水资源不

同；同一地方，在不同季节相差也很大；(3)人类活动对水资源的污染十分严重，所以我

们要提倡节约用水。

例［2］分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。

(1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。

(2)目前人类对水循环中哪环节可以施加影响?请举例具体说明。

解［析］海洋和陆地之间的水循环是地球上水循环中最重要的一种循环形式，要正确填

写出题目中所要求的各种环节的名称，必须了解海洋和陆地之间水循环的具体过程:广阔

的海洋表面的水经过蒸发变成水