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第40个教师节心得体会

2024年9月10日是我国第40个教师节。今年教师节的主题是:大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。

习近平总书记指出，“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”我国各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。40年来，广大教师以心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，为党育人为国育才。

为什么选择做教师？

叶连平的答案是“坚守”，只要孩子们需要，就在讲台上坚守到最后；张龙的答案是“热爱”，用热爱帮助视障孩子实现音乐梦想；崔瑶的答案是“跟随”，跟随榜样张桂梅老师的脚步，走进云南大山……

走上讲台，躬耕一生无悔；甘做人梯，托举学生成才。从扎根乡村46年、96岁高龄的教师叶连平，到刚刚走进大山、工作不足一年的90后教师崔瑶，我们感受到广大人民教师的选择与热爱，看到了“世界上最大规模的教育体系”背后一支高素质教师队伍的坚守与奉献。

在师生相处的点滴里，我们听得见广大教师的“回答”。伏案备课，答疑解惑，用心雕琢每一堂课，只为了一双双求知的眼睛；言传身教，涵养品德，只为以正确价值观引领学生成长；求是创新，丰富内涵，只为更好地服务教育高质量发展的需要。从城市到乡村，广大教师在用实际行动诠释为人师者的责任与使命。

在尊师重教的风尚中，我们听得见全社会的回响。近年来，“优师计划”、师范教育协同提质计划、“国培计划”、“特岗计划”等政策形成有效合力；落实乡村教师生活补助、规范社会事务进校园等举措为教师减轻负担。政策的支持、社会的关注，让“成为一名教师”的声音更响亮、更有底气，更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

新学期，新起点。1891.8万名教师在热爱的讲台上，继续践行着“躬耕教坛强国有我”的铿锵誓言。第四十个教师节，让我们对每一位教师道一声感谢！

新中国成立以来，我国教育事业步履铿锵，开辟了中国特色社会主义教育发展道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置，引领教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育大国阔步迈向教育强国。

教育是国之大计、党之大计，事关国家发展、事关民族未来。

在新中国成立之初，全国人口中80%为文盲，高等教育毛入学率仅有0.26%。文化水平过低，成为民族发展进步的重要阻碍。

经过75年的不懈努力，我国已建成世界最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。数据显示，2023年，全国有各级各类学校49.83万所，有2.91亿学历教育在校生，专任教师1891.8万人。

既有量的提升，也有质的飞跃。我国学前教育、义务教育普及程度已达到高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段，一批大学和一大批学科已经跻身世界先进水平。

为党育人，为国育才。聚焦立德树人根本任务，德智体美劳全面发展的育人体系全面构建。

2024年秋季开学起，全国小学和初中启用新修订的道德与法治、语文、历史三科统编教材。新教材选材更加丰富，编排更加科学，育人导向更加鲜明。

从大中小学思想政治教育一体化建设不断推进，党的创新理论不仅进教材、进课堂，而且进头脑；到将劳动教育有机融入青少年成长的全过程，爱劳动、会劳动逐步成为校园新风尚；再到持续深化体育教学改革，实施美育浸润计划、青少年读书行动等……如今，教育不再是一“智”独秀，德智体美劳全面协同发展的局面正在形成。

伴随教育事业的蓬勃发展，学生成长成才的通道变得更加广阔。

2022年12月，中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，意见提出提升职业学校关键办学能力等五方面重点工作，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

三百六十行，行行出状元。我国坚持职业教育与普通教育同等重要、协调发展，加快构建现代职业教育体系，让不同禀赋、不同发展兴趣的学生能够有效地学习、多样化成才。

走过75年峥嵘岁月，全民族科学文化素质全面提升，为国家发展提供了强有力的人才支撑，为教育强国建设打下了坚实基础。

今年7月1日，教育部开通高校学生资助热线电话，各省区市和中央部门所属高校也同步开通了热线电话，为大学新生特别是家庭经济困难的大学新生提供资助政策咨询与帮助。

自2005年首次开通以来，高校学生资助热线电话已连续开通20年。

今天，我国学生资助政策体系年资助人次达到1.6亿，全面实现应助尽助。

从学生资助政策体系实现全覆盖并日益健全，到“特岗计划”为中西部乡村学校补充优质师资；从国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例连续10多年不低于4%，到全国2895个县级行政单位全部实现义务教育基