第九课-创新能力课件(1).pptVIP

一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”;提高创新能力;漫画“你竟敢坏了祖上的规矩”所蕴涵的哲理是;创新思维：就是发挥积极主动性和创造性的思维;创新思维的作用;自觉培养创新意识;介绍几种思维方法;联想思维;许多人都有手被草割破的经历，但只有鲁班在手被草割破以后，观察到草叶的边缘存在的无数的细齿，联系到了木工工具，从而发明了木工锯。;微波炉的发明;新型收割机

;立体思维;逆向思维;

;发散性思维;置换思维;组合思维;头脑风暴法

“头脑风暴法”又称集体思考法或智力激荡法，它由美国创造工程学家奥斯本首先提出。头脑风暴的特点是让参与者敞开思想，集体讨论，相互启发、相互激励、相互弥补知识缺陷，引起创造性设想的连锁反应，产生尽可能多的设想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴。最后对提出的设想逐一客观、连续地分析，找出解决问题的“黄金”方案。

;头脑风暴法

“头脑风暴法”又称集体思考法或智力激荡法，它由美国创造工程学家奥斯本首先提出。头脑风暴的特点是让参与者敞开思想，集体讨论，相互启发、相互激励、相互弥补知识缺陷，引起创造性设想的连锁反应，产生尽可能多的设想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴。最后对提出的设想逐一客观、连续地分析，找出解决问题的“黄金”方案。

;有趣的思维训练;一个人去看牙医，当他看到医生拿来的工具时，被吓坏了。医生为了使他安静下来，给他喝了一点酒，病人感觉好多了，随之又要了一杯酒喝了下去。这时医生问他：“这次有勇气了吧？”病人在这个时候却大声说：……

;头脑风暴训练题;

在两个没有关联的信息间寻找各种联想，将它们联结起来。

例：粉笔—原子弹

粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹

1.足球—讲台；2.黑板—聂卫平；

3.汽车—绘图仪；4.油泵—台灯

;中职生如何培养创新精神

1、热??生活、关注生活是科学创新的基础和前提

2、培养自信心，有战胜困难的勇气和冒险精神

3、敢于提出问题、善于提出问题，是激发创造力的有效途径;发散思维训练;红砖的多种用途;创新能力小测验;一条船上有75头牛，有32只羊，问船长的年龄有多大？

抽样调查的结果，一个班有百分之七八十的学生都是75头牛减32只羊，船长43岁。其实这是一道没有答案的题，船长的年龄和75头牛、32只羊没有什么关系。可是小学生一看，这个题出来了，肯定有标准答案。于是算来算去，只有75头牛减32只羊等于43，船长43岁开船符合常理，这是思维定势在起作用。;【典型例题】;多年前，有一家酒店的电梯不够用，打算增加一部。遇事酒店请来了建筑师和工程师研究如何增设心的电梯。专家们一致认为，最好的办法是每层楼大哥大懂，直接安装新电梯。方安定下来以后，两位专家坐在酒店前厅商谈工程计划。一位正在扫地的清洁工听了他们的谈话，顺便说了一句：“每层楼都打个大洞，肯定会尘土飞扬，弄得乱七八糟。”工程师瞥了清洁工一眼说：“那是难免的。”清洁工又说：“我看，动工时做好把酒店关闭些日子。”工程师说：“那可不行，关门一段时间，别人还以为酒店倒闭了呢，那也影响效益呀。”

“我要是你们，”清洁工漫不经心地说，“我就会把电梯安装在楼的外面工程城市和建筑师听了这话，像是片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。便有了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外。